Action in Teacher Education

ISI

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۴

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Action in Teacher Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

Action in Teacher Education به عنوان خدمتی به اعضای انجمن مربیان معلم و افرادی که با آموزش معلمان مرتبط هستند منتشر می شود. این مجله به عنوان یک انجمن برای تبادل اطلاعات و ایده های مربوط به بهبود آموزش معلمان و مربیان معلم در تمام ظرفیت ها عمل می کند. مقالات بر مفاهیم، ​​شیوه‌ها و تحقیقاتی تمرکز می‌کنند که مفاهیم و کاربرد را برای شاغلین درگیر با آموزش معلمان ارائه می‌دهند. اگرچه مخاطبان اصلی ملی هستند، اما مطالعات بین‌المللی که ارتباط واضحی با طیف وسیعی از برنامه‌های آموزش معلم برقرار می‌کنند، مورد استقبال قرار می‌گیرند. Action in Teacher Education یک نشریه رسمی انجمن مربیان معلم   (ATE) است. نسخه های خطی در معرض بازبینی ناشناس مضاعف هستند. نقطه نظرات و نظرات مربوط به نویسندگان فردی است و لزوماً نظرات انجمن نیست. نسخه های خطی منتشر شده متعلق به ATE است. اجازه تکثیر مقالات باید از سردبیران درخواست شود. موضوعات موضوعی و غیر موضوعی منتشر می شود. مقالات بر نوآوری های آموزشی و گزارش های تحقیقات تجربی و مقالات مفهومی تمرکز دارند. خط‌مشی بررسی همتایان:   همه مقاله‌های این مجله تحت غربالگری اولیه ویراستار، بررسی دقیق دوگانه ناشناس و توسط هیئت تحریریه قرار خواهند گرفت. دفتر انتشارات: Taylor & Francis, LLC, 530 Walnut Street, Suite 850, Philadelphia, PA 19106   نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.