تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | اکتبر ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | نوامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آذر ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
Adult Education Quarterly
ناشری با نام مشابه ناشر این مجله در لیست سیاه مجلات خارجی دانشگاه آزاد قرار دارد. | |
| sage | ناشر (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد) |
ادامه مقادیر جدول مربوط به پایگاه داده های بین المللی است. | |
| انگلستان | کشور |
| ۱٫۷۸۸ | Impact Factor |
| 0741-7136 | ISSN |
| 1552-3047 | e-ISSN |
| 1950 تا کنون | مدت فعالیت |
| SAGE | ناشر |
| journals.sagepub.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی اکتبر ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Adult Education Quarterly ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
فصلنامه آموزش بزرگسالان (AEQ) یک مجله بین المللی، علمی و داوری است که متعهد به پیشبرد درک و عملکرد بزرگسالان و آموزش مداوم است. این مجله در تلاش است تا از نظر دامنه، به موضوعات و مسائل مهم برای محققان و متخصصان مرتبط با جنبه های مختلف بزرگسالان و آموزش مداوم در سراسر جهان بپردازد. AEQ تحقیقاتی را با استفاده از روشها و رویکردهای متنوعی منتشر میکند، از جمله (اما نه محدود به) تحقیقات پیمایشی، طرحهای تجربی، مطالعات موردی، مشاهدات و مصاحبههای قومنگاری، نظریه زمینهای، پدیدارشناسی، تحقیقات تاریخی، و تحقیق روایتی و همچنین مقالاتی که به موضوعات نظری میپردازند. و مسائل فلسفی مربوط به بزرگسالان و آموزش مداوم. بورس تحصیلی مبتکرانه و تحریک آمیز با جهت گیری های مختلف، از جمله (اما نه محدود به) مثبت گرایی، پسا پوزیتیویسم، سازه انگاری، نظریه انتقادی، فمینیسم، نژاد محور/آفریقایی محور، همجنس گرا/همجنس گرا و نظریه های پسا ساختاری/پسامدرن تشویق می شود. هدف AEQ تحریک یک رویکرد مسئلهمحور و انتقادی به تحقیق و عمل، با تأکید فزاینده بر دیدگاههای بینرشتهای و بینالمللی است. مخاطبان شامل محققان، دانشآموزان و بزرگسالان و متخصصان آموزش مداوم با گرایشهای بسیاری از جمله معلمان، مربیان، تسهیلگران، منابع، توسعهدهندگان سازمانی، سازماندهندگان جامعه و طراحان خطمشی هستند.