تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Behavioral Disorders
ناشری با نام مشابه ناشر این مجله در لیست سیاه مجلات خارجی دانشگاه آزاد قرار دارد. | |
| sage | ناشر (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد) |
ادامه مقادیر جدول مربوط به پایگاه داده های بین المللی است. | |
| آمریکا | کشور |
| ۲٫۸۲۱ | Impact Factor |
| 0198-7429 | ISSN |
| 2163-5307 | e-ISSN |
| 1996 تا 2011 و 2013 تا کنون | مدت فعالیت |
| SAGE | ناشر |
| journals.sagepub.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مقالات منتشر شده در اختلالات رفتاری (BD) گزارشی از تحقیقات اولیه و مقالات نظری است که به آموزش دانش آموزان مبتلا به اختلالات عاطفی و رفتاری مربوط می شود. مقالات منتشر شده ممکن است از طرح های درون یا بین موضوعی استفاده کنند. هر دو مطالعات کمی و کیفی مناسب در نظر گرفته می شوند، اگرچه تا به امروز اکثر موارد ارسالی ماهیت کمی داشته اند. تحقیقات، گزارش های ارزیابی برنامه و مقالات موضع باید از نظر اهمیت اجتماعی مورد ارزیابی قرار گیرند. تحقیقات تجربی مهم اجتماعی ممکن است ماهیت اولیه یا کاربردی داشته باشند، اگرچه BD دارای سنت انتشار تحقیقات کاربردی است، به ویژه مطالعات مربوط به ارزیابی و مداخله در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات عاطفی و رفتاری. مربیان معلم، معلمان، روانشناسان، مدیران و محققانی که به اختلالات عاطفی و رفتاری علاقه دارند، اکثر مشترکین BD را تشکیل می دهند. نظری یا ترجمه تحقیق، عمل یا خط مشی در قالب بیانیه "موقعیت" برای بخش انجمن مجله در نظر گرفته می شود. علاوه بر این، ما گزارش‌های مختصری از تحقیقات را می‌پذیریم که به محققان جدید (مثلاً اعضای هیأت علمی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی) اجازه می‌دهد تا مطالعاتی (مثلاً مطالعات آزمایشی) که علاقه خاصی به این رشته دارند، اما ممکن است فاقد دقت روش‌شناختی باشند (مثلاً کوچک) ارائه دهند. اندازه نمونه) تا استاندارد یک مقاله تحقیقاتی معمولی را برآورده کند.