تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
British Journal Of Educational Psychology
| آمریکا | کشور |
| ۳٫۲۴۱ | Impact Factor |
| 0007-0998 | ISSN |
| 2044-8279 | e-ISSN |
| 1931 تا 1951 و 1956 تا 1958 و 1960 و 1962 تا کنون | مدت فعالیت |
| Wiley-Blackwell | ناشر |
| onlinelibrary.wiley.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مجله بریتانیایی روانشناسی تربیتی تحقیقات روان‌شناختی را منتشر می‌کند که کمک قابل توجهی به درک و تمرین آموزش و همچنین پیشرفت این رشته از نظر تئوری مرتبط با روانشناسی تربیتی می‌کند. هدف ما انتشار تحقیقاتی است که جذابیت بین المللی گسترده ای برای محققان و دست اندرکاران آموزش داشته باشد. ما از مقالات تجربی و روش شناختی، مطالعات تجربی، مشاهدات رفتارهای کلاس درس، مصاحبه ها و نظرسنجی ها استقبال می کنیم. معیارهای مهم در فرآیند انتخاب کیفیت استدلال و اجرا، وضوح در ارائه و اهمیت آموزشی است. اگرچه ما تمایل به انتشار بیشتر مطالعات کمی داریم تا کیفی، از مطالعات کیفی دقیق و تجربی استقبال می کنیم.