| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | اکتبر ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | نوامبر ۲۰۲۵ |
| ISI | نوامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آذر ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
Chinese as a Second Language Research
| آلمان | کشور |
| 2193-2263 | ISSN |
| 2193-2271 | e-ISSN |
| 2017 تا کنون | مدت فعالیت |
| Walter de Gruyter | ناشر |
| www.degruyter.com | سایت مجله |
Scopus این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Chinese as a Second Language Research ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
تحقیقات چینی به عنوان زبان دوم (CASLAR) بر تحقیق در مورد کسب، توسعه و استفاده از زبان چینی به عنوان زبان دوم تمرکز دارد. از محققان و محققان رشته های مختلف زبانی پشتیبانی می کند و به عنوان یک انجمن برای بحث، بررسی و درک بهتر زبان چینی به عنوان زبان دوم عمل می کند. هر شماره (2 در سال) مجله سه مقاله به زبان چینی و سه مقاله به زبان انگلیسی منتشر می کند. خلاصه ها همیشه به زبان چینی و انگلیسی ارائه می شوند.
ما به خصوص علاقه مند به انتشار مقالات و مقالات تحقیقاتی هستیم که
بررسی کنید که چگونه یافتههای تجربی تحقیقات CSL میتواند روشهای آموزش زبان چینی بهتری را توسعه دهد،
مفاهیم تحقیق CSL را برای تحولات نظری و کاربردهای عملی بررسی کنید،
تمرکز بر کسب و استفاده از انواع CSL،
مطالعه ماهیت تعامل بین زبان مادری و غیر بومی زبان چینی،
به مسائل اصلی فراگیری زبان دوم از دیدگاه CSL رسیدگی کنید،
روش هایی را که در آن زبان هم توسط فرهنگ شکل می گیرد و هم رسانه ای است که از طریق آن فرهنگ ایجاد می شود، تجزیه و تحلیل کنید.