تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Cultural Studies Of Science Education
| هلند | کشور |
| ۱٫۱۶۷ | Impact Factor |
| ۱٫۲۴۱ | پنج ساله Impact Factor |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم اولیه) |
| 1871-1502 | ISSN |
| 1871-1510 | e-ISSN |
| 2006 تا کنون | مدت فعالیت |
| Springer Nature | ناشر |
| www.springer.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
- Arts & Humanities
- Social And Behavioral Sciences
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
«مطالعات فرهنگی آموزش علوم» یک مجله با بررسی همتا است که بستری تعاملی را برای محققانی که در زمینه‌های چند رشته‌ای مطالعات فرهنگی و آموزش علوم کار می‌کنند، فراهم می‌کند. این مجله جدید با رویکردی فرهنگی و توجه به نظریه‌های مطالعات فرهنگی، تنوع موجود در مطالعه آموزش علوم را در زمینه‌های مختلف از جمله مدارس، موزه‌ها، باغ‌وحش‌ها، آزمایشگاه‌ها، پارک‌ها و باغ‌ها، آکواریوم‌ها و توسعه جامعه بازتاب می‌دهد. ، نگهداری و مرمت. این مجله بر آموزش علم به عنوان یک پدیده فرهنگی، میان سنی، بین طبقاتی و فرا رشته ای تمرکز دارد، مقالاتی را منتشر می کند که ارتباط صریح و مناسبی با مطالعات فرهنگی دارند و در جستجوی مقالاتی هستند که توسعه نظریه را به عنوان جنبه ای جدایی ناپذیر دارند. از ارائه داده ها؛ پل هایی را بین آموزش علم و مطالعات اجتماعی علم، درک عمومی از علم، علم/فناوری و ارزش های انسانی، و علم و سواد ایجاد می کند؛ جوامع جدیدی را در رابط گفتمان های متمایز کنونی ایجاد می کند؛ هدف آن این است که کاتالیزوری باشد که ژانرهای جدید و برای انتشار علمی؛ گفتگوی تعاملی را ارائه می‌کند که شامل ویراستاران، اعضای هیئت بازبینی، و محققان بین‌المللی منتخب می‌شود؛ دست‌نوشته‌هایی را منتشر می‌کند که تمام اشکال فعالیت‌های علمی را در بر می‌گیرد؛ شامل مقالات پژوهشی، مقالات، OP-ED، انتقادی، نظرات، انتقادات و نامه هایی در مورد مسائل مهم نوظهور