Education and Society in the Middle Ages and Renaissance

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

این مجموعه بررسی شده برای ارائه یک انجمن برای مطالعات تک نگاری با کیفیت بالا و مطالعات گسترده تر در مورد ساختار، محتوا و تأثیر نهادهای آموزشی از اواخر دوران باستان تا قرن هفدهم طراحی شده است. این در واکنش به افزایش علاقه و دیدگاه‌های تجدیدنظری ایجاد شد که در دهه‌های اخیر زمینه‌های تاریخ دانشگاه، تحصیلات متوسطه و پیش دانشگاهی و سوادآموزی را در جامعه قرون وسطی و اوایل مدرن متحول کرده است. با تکیه بر کار محتوا محور در تاریخ فکری و تاریخچه‌های متعدد کالج‌ها و دانشگاه‌ها، کار اخیر در تاریخ آموزش پیشامدرن بر رابط، در واقع رابط‌های یادگیری و جامعه متمرکز شده است: تحلیل‌های عرفانی دانشجویان و استادان، رویکردهای مقایسه ای در طول زمان و مکان، بررسی پیامدهای اجتماعی آموزش برای حکومت سکولار و کلیسایی، جایگاه مؤسسات آموزشی در ایجاد گروه ها و نخبگان حرفه ای و همچنین تأثیر آنها بر جامعه به طور کلی. انتظار می رود همه این رویکردها و رویکردهای مرتبط برای روشن کردن زمینه اجتماعی که مؤسسات آموزشی بخشی اساسی از آن هستند، استفاده شود. این مجموعه به طور خلاصه به دنبال ارائه آثاری است که به تاریخ اجتماعی یادگیری در گسترده ترین معنای آن مربوط می شود.