تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | دسامبر ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | فوریه ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | دسامبر ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اسفند ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | تیر ۱۴۰۲ |
| مجلات دارای زمان داوری | دسامبر ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | دسامبر ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | دسامبر ۲۰۲۴ |
Education As Change
| آفریقای جنوبی | کشور |
| ۰٫۶۶۷ | Impact Factor |
| 1682-3206 | ISSN |
| 1947-9417 | e-ISSN |
| 2008 تا کنون | مدت فعالیت |
| Unisa Press | ناشر |
| upjournals.co.za | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Education as Change ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
آموزش به عنوان تغییر یک مجله معتبر آنلاین علمی معتبر است که مقالات اصلی را منتشر می کند که به طور انتقادی در مورد مسائل برابری در آموزش و در مورد روش هایی که شیوه های آموزشی به دگرگونی در زمینه های غیر رسمی، رسمی و غیر رسمی کمک می کند، منتشر می کند. نقد، که عمدتاً در سنت تعلیم و تربیت انتقادی درک می شود، فرآیندی سازنده است که به سوی جهانی بهتر کمک می کند.
مشارکت و مشارکت در جوامع به حاشیه رانده شده و سنت های مختلف دانش تشویق می شود. مقالات می توانند از هر روش تحقیق دقیق و همچنین رویکردهای فرا رشته ای استفاده کنند. تحقیقات با ماهیت بسیار تخصصی یا فنی باید در چارچوب گفتمان های مرتبط باشد. در حالی که انواع تحقیقات تخصصی تشویق می شوند، از نویسندگان انتظار می رود که بدون از دست دادن عمق و دقت نظری و مفهومی، برای مخاطبان وسیع تری از پژوهشگران و دست اندرکاران آموزشی بنویسند.
تمام بخش های آموزشی در مجله پوشش داده شده است. اینها شامل آموزش ابتدایی، متوسطه و عالی، آموزش بزرگسالان، آموزش کارگران، سیاست آموزشی و آموزش معلمان است.