European Journal Of Psychology Of Education

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

مجله اروپایی روانشناسی آموزش (EJPE) یک مجله فصلنامه است که به انتشار مقالات با کیفیت بالا می پردازد که جنبه های روانشناختی مربوط به فرآیندهای آموزشی را که در زمینه های مختلف نهادی، اجتماعی و فرهنگی تعبیه شده است، می پردازد و بر تنوع از نظر شرکت کنندگان، مسیرهای آموزشی و زمینه های اجتماعی-فرهنگی آنها. نویسندگان به شدت تشویق می‌شوند تا از ابزارهای نظری و روش‌شناختی متنوعی که در روان‌شناسی تعلیم و تربیت توسعه یافته‌اند، استفاده کنند تا با ادغام دیدگاه‌های مختلف به بینش‌های جدیدی دست یابند. به جای تقویت تقسیمات و فواصل بین جوامع مختلف ناشی از زمینه های نظری و روش شناختی آنها، مایلیم از نویسندگان دعوت کنیم تا با ابزارهای نظری و روش شناختی متنوع به شیوه ای معنادار درگیر شوند و دانش جدیدی را جستجو کنند که می تواند از ترکیبی از روش ها پدید آید. این ابزارها EJPE برای همه مقالاتی که منعکس کننده یافته های مطالعات روانشناختی اصلی در مورد فرآیندهای آموزشی هستند، و همچنین مقالات استثنایی نظری و مروری که دانش فعلی را ادغام می کنند و راه های جدیدی را برای تحقیقات آینده ترسیم می کنند، باز است. با این فرض که درگیر شدن با تنوع ها فرصت های بزرگی برای دانش جدید ایجاد می کند، تیم تحریریه مایل است به ویژه نویسندگانی از کشورها و مناطق کمتر دارای نمایندگی و همچنین محققان جوان را تشویق کند تا کار خود را ارائه دهند و به روند بررسی ادامه دهند. ، که می تواند چالش برانگیز باشد، اما فرصت هایی را برای یادگیری و الهام بخشی نیز ارائه می دهد.