تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Exceptionality
| آمریکا | کشور |
| ۲٫۰۷۹ | Impact Factor |
| ۲٫۵۱۲ | پنج ساله Impact Factor |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم اولیه) |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم نهایی) |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | امکان پذیرش مقاله |
| 0936-2835 | ISSN |
| 1532-7035 | e-ISSN |
| 1990 تا 1994 و 2010 تا کنون | مدت فعالیت |
| Taylor & Francis | ناشر |
| www.tandfonline.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
هدف استثنایی ارائه یک انجمن برای ارائه تحقیقات جاری و بورس تحصیلی حرفه ای در آموزش ویژه است. زمینه های بورسیه منتشر شده در این مجله شامل طرح های تحقیقاتی کمی، کیفی و تک موضوعی است که دانشجویان و افراد استثنایی را مورد بررسی قرار می دهد، همچنین بررسی ادبیات، قطعات بحث، آثار دعوت شده، مقالات موضع، مقالات نظری، تجزیه و تحلیل خط مشی، و تحقیق. سنتز می کند. مقالات مبتنی بر داده های مناسب شامل تحقیقات پایه، تجربی، کاربردی، طبیعت گرایانه، قوم نگاری و تاریخی است. مقالاتی که ارزیابی، تشخیص، قرار دادن، آموزش معلمان و شیوه‌های ارائه خدمات را توصیف می‌کنند نیز شامل خواهند شد. نسخه‌های خطی پذیرفته‌شده برای انتشار نشان‌دهنده مقطعی از تمام حوزه‌های آموزش ویژه و استثنایی است و تلاش خواهد کرد تا پایگاه دانش و بهبود خدمات به افراد دارای معلولیت و رفتار با استعداد و با استعداد را ارتقا بخشد. دفتر انتشار: Taylor & Francis, Inc., 530 Walnut Street, Suite 850, Philadelphia, PA 19106. خوانندگان: محققان آموزش و پرورش، متخصصان آموزشی علاقه مند به دانش آموزان در معرض خطر، روانشناسان رشد و مدرسه، روانشناسان عصبی، پرسنل پزشکی درگیر با دانش آموزان و افراد مبتلا به افراد استثنایی، مددکاران اجتماعی، معلمان و دانشجویان آموزش عالی در آموزش و پرورش. نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.