Higher Learning Research Communications

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Higher Learning Research Communications ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

HLRC یک مجله با دسترسی آزاد است که در Scopus نمایه شده و در فهرست های دیگر و خدمات انتزاعی فهرست شده است، با تمرکز بین المللی. هدف آن انتشار تحقیقات با کیفیت بالا و بهترین شیوه های تدریس در آموزش عالی در بین فرهنگ ها و رشته ها است. HLRC روش‌هایی را که پژوهش و بهترین عملکرد به خیر عمومی کمک می‌کنند و بر جوامعی که مربیان در آن خدمت می‌کنند تأثیر می‌گذارد، به هم متصل می‌کند. مقالات بررسی شده و منتشر شده موضوعات زیر را شامل می شود (ارسالی به این لیست محدود نمی شود):

-تحقیق و بهترین شیوه ها در آموزش و یادگیری دیجیتالی-
نتایج حاصل از همکاری های بین المللی در مورد آموزش و یادگیری -
چگونه آموزش عالی به آموزش در قرن بیست و یکم و مهارت های جهانی در محل کار کمک می کند-
ارزیابی یادگیری دانش آموزان -
بهبود مستمر کیفیت برنامه های دانشگاهی و خدمات پشتیبانی -
نقش آموزش عالی در ارتقای مشارکت مدنی و شهروندی شایسته جهانی
آموزش عالی در کشورهای در حال توسعه
نقش سیاست نهادی، محلی، ملی و بین المللی در آموزش عالی.

از نویسندگان دعوت می شود آثار اصلی و منتشر نشده خود را به زبان انگلیسی ارسال کنند. مشارکت شامل تحقیق تجربی کیفی، کمی و ترکیبی است. گزارش های مختصری از تحقیقات و عملکردهای در حال انجام که به سطح یک مطالعه تجربی کامل نمی رسد. مطالعات موردی؛ بررسی ادبیات انتقادی؛ مقالات؛ مقالات سرمقاله ای که به مسائل معاصر در آموزش عالی می پردازد. و نقد کتاب هیچ هزینه ارسال یا هزینه پردازش وجود ندارد.