International Journal For Lesson And Learning Studies

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

اولین مجله در نوع خود، مجله بین المللی برای مطالعات درس و یادگیری، مطالعات درس و یادگیری را منتشر می کند که از نظر آموزشی با هدف بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی رسمی انجام می شود.

این مطالعات ممکن است به شکل اقدام پژوهی، آزمایش‌های طراحی، ارزیابی‌های تکوینی یا تحقیقات آموزشی به‌طور کلی باشد که برای تقویت فرآیند تحقیق دموکراتیک، گفتمانی و کنش‌گرا طراحی شده‌اند.

هدف تحریریه این مجله ترویج همکاری بین رشته ای و فراملی بین گروه های مربیان معلم، محققان آموزشی و معلمان مدارس است.

مجله بین المللی برای مطالعات درس و یادگیری (IJLLS) مجله رسمی انجمن جهانی مطالعات درس (WALS) است. WALS انجمنی متشکل از محققان آموزشی و متخصصان آموزشی از کشورهای مختلف جهان است که به تحقیقات آموزشی اختصاص داده شده اند که به طور مستقیم بر بهبود کیفیت یادگیری در کلاس های درس و سایر محیط های یادگیری رسمی از طریق آزمایش های آموزشی یا اقدام پژوهی تمرکز دارد.