تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | می ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | خرداد ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | خرداد ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | می ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | خرداد ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
International Journal of Chinese Education
ناشری با نام مشابه ناشر این مجله در لیست سیاه مجلات خارجی دانشگاه آزاد قرار دارد. | |
| sage | ناشر (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد) |
ادامه مقادیر جدول مربوط به پایگاه داده های بین المللی است. | |
| هلند | کشور |
| 2212-585X | ISSN |
| 2212-5868 | e-ISSN |
| 2012 تا کنون | مدت فعالیت |
| SAGE | ناشر |
| brill.com | سایت مجله |
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Journal of Chinese Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q4 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مجله بین المللی آموزش چینی (IJCE) نتیجه همکاری بین بریل است
ناشران آکادمیک و موسسه آموزش در دانشگاه Tsinghua. هدف آن تقویت است
تبادلات آکادمیک چینی و همکاری با سایر کشورها به منظور بهبود زبان چینی
تحقیقات آموزشی و ترویج توسعه آموزشی چین. از طریق همکاری
در میان دانشمندانی در داخل و خارج از چین که به تحقیق در مورد چینی ها اختصاص دارند
آموزش، این مجله با هدف بالا بردن سطح تحقیقات آموزشی چینی، شناخت بیشتر و
حل مشکلات آموزشی چین، اطلاع رسانی سیاست ها و تصمیمات آموزشی چین و
ترویج اصلاحات آموزشی و توسعه چین این مجله از مطالب تجربی نیز استقبال می کند
به عنوان مطالعات نظری در مورد مسائل آموزشی و / یا سیاست های خاص.