International Journal Of Emerging Technologies In Learning

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Journal of Emerging Technologies in Learning ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

این مجله بین‌رشته‌ای بر تبادل گرایش‌ها و نتایج تحقیقاتی مرتبط تمرکز دارد و تجربیات عملی به‌دست‌آمده در حین توسعه و آزمایش عناصر یادگیری افزایش‌یافته فناوری به‌ویژه در زمینه پس از متوسطه را ارائه می‌کند.
این شکاف بین مجلات تحقیقاتی دانشگاهی خالص و انتشارات کاربردی تر را پر می کند. بنابراین طیف کاملی از تحقیق، توسعه برنامه تا گزارش های تجربه و توضیحات محصول را پوشش می دهد.
زمینه اصلی انتشارات ما آموزش پس از متوسطه است.

زمینه های مورد علاقه شامل، اما محدود به موارد زیر نیست:

-ابزارهای آموزش آنلاین-

یادگیری تلفیقی-

MOOCs، SPOCs-

مدیریت دانش در یادگیری -

فن آوری های وب معنایی-

MashUp Technologies-

پلتفرم ها و تالیف محتوا-

مدل ها و کاربردهای یادگیری جدید

مسائل آموزشی و روانشناسی -

اعتماد / امنیت -

برنامه های کاربردی اینترنتی-

ابزارهای شبکه ای-

تجسم-

زبان /گفتار-

ابزارهای همکاری / شبکه های مشارکتی