International Journal of Learning and Change

ISI

آخرین بروز رسانی اکتبر ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Journal of Learning and Change ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

IJLC به دنبال بهبود درک و رویکرد یادگیری با پرداختن به موضوعات نظری و عملی است که ارتباط بالایی با اصلاح و احیای قابلیت‌های سازمانی، دانش و دارایی‌های فکری دارند. یادگیری برای افراد و سازمان‌ها ضروری است، در حالی که تغییر اجتناب‌ناپذیر است و باید هر جا که ممکن است مدیریت شود. IJLC به پیشرفت دانش مدیریت یادگیری و تغییر، به ویژه فرآیند و روش یادگیری و تغییر در توسعه‌ها و برنامه‌های مبتنی بر علم و فناوری اختصاص دارد.

موضوعات تحت پوشش عبارتند از:
-فرایندهای یادگیری فردی/سازمانی
-تجارب/مدیریت دانش، فرآیندهای جذب
-فرایندهای تغییر فناوری/اجتماعی
-ارتباطات دانش/یادگیری
-یادگیری موقعیتی/مبتنی بر مشکل/الکترونیکی/چند رسانه ای/عمل
-ارتباطات، روابط، شبکه ها، همکاری ها
-افزایش بهره وری سازمانی، مدیریت تغییرات پایدار
-فرایندهای ایجاد/ انتشار، انتقال دانش
-اجتماع یادگیری و شیوه ها
-یادگیری فردی/سازمانی/قابلیتی
-یادگیری علم/فناوری/آموزش
-روایت/استعاره/داستان در یادگیری سازمانی
-ساختارهای سازمانی، حکمرانی، عوامل سیاسی، سیاست ها
-مسائل اخلاقی (مدیریت) تغییر
-ماهیت/کیفیت یادگیری/تغییر/دانش، روش های تحقیق کیفی