تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | اکتبر ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | نوامبر ۲۰۲۵ |
| ISI | نوامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آذر ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
International Journal Of Sports Science & Coaching
ناشری با نام مشابه ناشر این مجله در لیست سیاه مجلات خارجی دانشگاه آزاد قرار دارد. | |
| sage | ناشر (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد) |
ادامه مقادیر جدول مربوط به پایگاه داده های بین المللی است. | |
| انگلستان | کشور |
| ۲٫۰۵۱ | Impact Factor |
| 1747-9541 | ISSN |
| 2048-397X | e-ISSN |
| 2010 تا کنون | مدت فعالیت |
| SAGE | ناشر |
| journals.sagepub.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی اکتبر ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Journal of Sports Science and Coaching ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مجله بین المللی علوم ورزشی و مربیگری یک مجله بین المللی، آکادمیک/حرفه ای با داوری همتا است که هدف آن پر کردن شکاف بین مربیگری و علوم ورزشی است.
این مجله تئوری و عمل را در علوم ورزشی ادغام می کند، بازتاب انتقادی تمرین مربیگری را ترویج می کند و باورهای پذیرفته شده رایج در مورد اثربخشی مربیگری و افزایش عملکرد را ارزیابی می کند. سیستمهای یادگیری باز ترویج خواهند شد که در آنها: (الف) علوم ورزشی در دسترس مربیان قرار میگیرد و دانش را به تمرین کاری تبدیل میکند. و (ب) چالش های پیش روی مربیان به دانشمندان ورزش اطلاع داده شود.
چشم انداز این مجله حمایت از توسعه جامعه ای است که در آن: (1) دانشمندان و مربیان ورزش به یکدیگر احترام می گذارند و از یکدیگر یاد می گیرند، زیرا به ورزشکاران کمک می کنند تا با تمرین ایمن و مؤثر مهارت ها را کسب کنند، در نتیجه عملکرد آنها را افزایش داده و لذت آنها را به حداکثر برسانند. تجربه ورزشی و تسهیل رشد شخصیت؛ و (ii) تحقیقات علمی در تلاش برای کشف، درک و توسعه فرآیندهای درگیر در مربیگری ورزشی و عملکرد نخبگان مورد استقبال قرار میگیرد.