تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | آگوست ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | شهریور ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | شهریور ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | سپتامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | شهریور ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies
| آمریکا | کشور |
| 1548-1093 | ISSN |
| 1548-1107 | e-ISSN |
| 2006 تا کنون | مدت فعالیت |
| IGI Global Publishing | ناشر |
| www.igi-global.com | سایت مجله |
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مأموریت مجله بین‌المللی فناوری‌های یادگیری و آموزش مبتنی بر وب (IJWLTT) کمک به گسترش مجموعه‌ای از دانش در مورد جنبه‌های چند بعدی فناوری‌های مبتنی بر وب در زمینه‌های آموزشی همزمان، کمک به محققان، متخصصان، و تصمیم گیرندگان برای طراحی سیستم ها و سناریوهای یادگیری موثرتر. IJWLTT تأثیر فنی، اجتماعی، فرهنگی، سازمانی، انسانی، شناختی و تجاری فناوری را بررسی می کند. علاوه بر این، IJWLTT طیف وسیعی از نویسندگان را تلاش می‌کند و گفت‌وگو را برای پرداختن به تعامل میان علایق متنوع و متفاوت متاثر از فناوری در آموزش گسترش می‌دهد. این مجله به دنبال بررسی تأثیر فناوری مبتنی بر وب بر طراحی، اجرا و ارزیابی فرآیند یادگیری و تدریس و همچنین توسعه فعالیت‌ها، روابط، مهارت‌ها و شایستگی‌های جدید برای بازیگران مختلف است.