تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Journal Of Islamic Studies
| انگلستان | کشور |
| 0955-2340 | ISSN |
| 1471-6917 | e-ISSN |
| 1990 تا 1996 و 2009 تا کنون | مدت فعالیت |
| Oxford University Press | ناشر |
| academic.oup.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مجله مطالعات اسلامی یک نشریه چند رشته ای است که به مطالعه علمی همه جنبه های اسلام و جهان اسلام اختصاص دارد. توجه ویژه ای به آثاری می شود که با تاریخ، جغرافیا، علوم سیاسی، اقتصاد، مردم شناسی، جامعه شناسی، حقوق، ادبیات، دین، فلسفه، روابط بین الملل، مسائل زیست محیطی و توسعه و همچنین مسائل اخلاقی مرتبط با تحقیقات علمی سروکار دارند. این مجله در پی آن است که اسلام و سنت اسلامی را به عنوان کانون اصلی تحقیقات آکادمیک خود قرار دهد و توجه همه جانبه به جنبه های متعدد آن را تشویق کند. ایجاد یک انجمن برای مطالعه اسلام و جوامع مسلمان در زمینه جهانی آنها. تشویق مطالعات بین رشته ای جهان اسلام که بین ملی و تطبیقی باشد. ترویج انتشار، تبادل و بحث در مورد یافته های تحقیق؛ و تشویق تعامل بین دانشگاهیان از سنت های مختلف یادگیری.