با توجه به سطح اشتراک شما تمامی داده های مربوط به مجلات، قدیمی است. برای تهیه اشتراک و دریافت اطلاعات بیشتر در خصوص سطح بندی امکانات سایت کلید کنید. برای مشاهده تفاوت تاریخ بروزرسانی هر بخش در دو حالت مذکور

تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک

نمایه	آخرین بروز رسانی
Scopus	فوریه ۲۰۲۲
ISI	مارس ۲۰۲۳
SCImago	ژانویه ۲۰۲۰
ISI Open Access Journals	مارس ۲۰۲۴
لیست سیاه وزارت علوم	فروردین ۱۴۰۲
لیست سیاه وزارت بهداشت	فروردین ۱۴۰۲
لیست سیاه دانشگاه آزاد	بهمن ۱۳۹۹
مجلات دارای زمان داوری	ژانویه ۲۰۲۲
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش	ژانویه ۲۰۲۲
فراخوانهای مقاله	فوریه ۲۰۲۴

نمایه	آخرین بروز رسانی
Scopus	ژانویه ۲۰۲۴
ISI	آپریل ۲۰۲۴
SCImago	می ۲۰۲۴
ISI Open Access Journals	مارس ۲۰۲۴
لیست سیاه وزارت علوم	فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه وزارت بهداشت	فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه دانشگاه آزاد	آذر ۱۴۰۱
مجلات دارای زمان داوری	ژانویه ۲۰۲۴
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش	ژانویه ۲۰۲۴
فراخوانهای مقاله	فوریه ۲۰۲۴

Journal Of Research In Reading

انگلستان	کشور
۲٫۵۴۲	Impact Factor
0141-0423	ISSN
1467-9817	e-ISSN
1978 تا کنون	مدت فعالیت
Wiley-Blackwell	ناشر
onlinelibrary.wiley.com	سایت مجله

توجه: با توجه به سطح کاربری شما اطلاعات نمایش داده شده قدیمی است

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

این مجله در فهرست مجلات ISI وجود دارد و در نمایه استنادی SSCI ثبت شده است علاوه بر آن این مجله در پایگاه داده Current Contents (موضوع مقالات اخیر) مجلات ISI در دسته بندی Social And Behavioral Sciences نیز ثبت شده است یکی دیگر از پایگاه داده های مهم مجلات ISI، پایگاه داده ESI (لبه فناوری) است که این مجله در این پایگاه داده نیز ثبت شده است این مجله در لیست سالانه JCR ذکر شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.

مجلات علوم اجتماعی مجلات روانشناسی مجلات روانشناسی (متفرقه) مجلات روانشناسی توسعه و آموزشی مجلات تحصیلات

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

SJR	1.077
h-index (اچ ایندکس)	51
Total Documents (مقالات چاپ شده در یک دوره)	36
Total Documents (3 years) ( مقالات چاپ شده سه سال گذشته)	122
Total References (همه مراجع موجود در مقالات)	1932
Total Cites (3years) (همه مرجع دهی ها سه سال گذشته)	335
Citable Documents (3 years) (مقالات قابل مرجع دهی سه سال گذشته)	120
Cites per Document (2 years) (مرجع دهی به هر مقاله دو سال گذشته)	2.63
References per Document (متوسط مراجع یک مقاله چاپ شده)	53.67

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

مجله پژوهش در ریدینگ یک انجمن بین المللی برای تحقیقات با تمرکز بر سوادآموزی فراهم می کند. این یک مجله با داوری است که عمدتاً به گزارش‌های تحقیقات تجربی اصلی در خواندن و زمینه‌های مرتبط نزدیک (مانند زبان گفتاری، نوشتن) و بررسی‌های آگاهانه ادبیات مربوطه اختصاص دارد. این مجله از مقالاتی در مورد یادگیری، آموزش و استفاده از سواد در بزرگسالان یا کودکان در زمینه های مختلف با تمرکز ویژه بر رویکردهای روانشناختی و آموزشی استقبال می کند. این مجله مقالاتی را در هر پارادایم تحقیقی و از محققان در هر زمینه مرتبط تشویق می کند.
این مجله شامل سه نوع مقاله است: گزارش های پژوهشی تجربی از 5000 تا 8000 کلمه. یادداشت های تحقیقاتی مختصر از 3000 تا 5000 کلمه؛ و بررسی آگاهانه ادبیات مرتبط با حدود 8000 کلمه.
مجله پژوهش در ریدینگ برای انجمن سوادآموزی بریتانیا منتشر شده است.
اشتراک نهادی مجله تحقیقات در ریدینگ شامل 3 شماره سوادآموزی نیز از UKLA است.

کلید واژه ها
خواندن، تحقیق، مجله، سواد، نوشتن، پروژه ها، برنامه درسی، مطالعات، ویژه، آموزشی، شناختی، رشدی، روانشناسی، اولیه، خانواده، معلم، گفتار، زبان، درمان، تجزیه و تحلیل، دوره ای، بررسی، کتاب، مقاله، نظریه