تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک

نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus فوریه ۲۰۲۲
ISI اکتبر ۲۰۲۳
SCImago ژانویه ۲۰۲۰
ISI Open Access Journals می ۲۰۲۵
لیست سیاه وزارت علوم آبان ۱۴۰۲
لیست سیاه وزارت بهداشت آبان ۱۴۰۲
لیست سیاه دانشگاه آزاد بهمن ۱۳۹۹
مجلات دارای زمان داوری ژانویه ۲۰۲۲
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش ژانویه ۲۰۲۲
فراخوانهای مقاله مارس ۲۰۲۵
آمار دانلود مقالات هر مجله ژانویه ۲۰۲۲
نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus نوامبر ۲۰۲۵
ISI نوامبر ۲۰۲۵
SCImago می ۲۰۲۵
ISI Open Access Journals می ۲۰۲۵
لیست سیاه وزارت علوم آذر ۱۴۰۴
لیست سیاه وزارت بهداشت فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه دانشگاه آزاد دی ۱۴۰۳
مجلات دارای زمان داوری می ۲۰۲۵
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش می ۲۰۲۵
فراخوانهای مقاله مارس ۲۰۲۵
آمار دانلود مقالات هر مجله می ۲۰۲۵

Journal of Teacher Education for Sustainability


لهستان
کشور
1407-8724
ISSN
1691-5534
e-ISSN
2007 تا کنون
مدت فعالیت
Walter de Gruyter
ناشر
content.sciendo.com
سایت مجله

ISI

آخرین بروز رسانی اکتبر ۲۰۲۳
مجله در فهرست مجلات ISI نیست.

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Journal of Teacher Education for Sustainability ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.

اهداف مجله

این مجله گزارش‌های تحقیق یا پروژه، ارزیابی برنامه آموزش معلمان، مطالعات موردی تمرین، گزارش‌های اقدام پژوهی، گزارش‌های مربوط به تمرین یا تکنیک‌های تدریس، و غیره را منتشر می‌کند. نشریه‌ای که به سرعت در حال رشد در مورد موضوعی‌ترین موضوعات آموزش معلمان معاصر است. یکی از معدود مجلات بین المللی با داوری همتا بر موضوع پایداری در آموزش متمرکز شده است.

برای فرستادن دیدگاه باید وارد شوید