Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

JTLGE یک انجمن علمی برای انتشار تحقیقات و روش‌های مبتنی بر شواهد نمونه مرتبط با قابلیت استخدام فارغ‌التحصیلان است. مشارکت در رابطه با هر جنبه ای که به موضوع گسترده اشتغال پذیری فارغ التحصیلان مربوط می شود، از جمله:

سیاست اشتغال فارغ التحصیلان و معیارهای موفقیت:

چگونه قابلیت استخدام فارغ التحصیلان را می توان تعریف، ارزیابی، قضاوت و اندازه گیری کرد، از جمله معیارها و رتبه بندی های بین المللی.
رابطه بین اشتغال پذیری فارغ التحصیلان و دستیابی به ویژگی های فارغ التحصیل، قابلیت های حرفه ای، شهروندی متعهد و یادگیری مادام العمر.

اشتغال فارغ التحصیلان و آینده کار در اقتصاد دیجیتال:

قابلیت استخدام در اقتصاد دیجیتال مختل شده، گواهینامه ها و اعتبارنامه های خرد؛
کارآفرینی و خوداشتغالی؛
استخدام در حال ظهور-چگونه زمینه های حرفه ای به دنبال کارمندان در اقتصاد دیجیتال هستند، نقش خدمات شغلی.

اشتغال پذیری فارغ التحصیلان و موفقیت دانشجویان:

تجربه دانشجویی، یادگیری تلفیقی کار و یادگیری شغلی؛
اخلاق، یکپارچگی تحصیلی و قابلیت ردیابی رسانه های اجتماعی؛
ارزیابی مصنوعات و نمونه کارها

قابلیت استخدام فارغ التحصیلان، مربیان و آکادمی:

مدارک تحصیلی و هدف آموزشی؛
اشتغال پذیری و نیروی کار آموزش عالی در آینده؛
آماده سازی مربیان برای تصویب برنامه های درسی برای اشتغال. آموزش دهندگان، از جمله افراد عادی، را قادر می سازد تا از قابلیت استخدام خود اطمینان حاصل کنند.