تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | فوریه ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اسفند ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | دسامبر ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | دسامبر ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | دسامبر ۲۰۲۴ |
Journal of Youth and Theology
| هلند | کشور |
| 1741-0819 | ISSN |
| 2405-5093 | e-ISSN |
| 2002 تا کنون | مدت فعالیت |
| Brill | ناشر |
| brill.com | سایت مجله |
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Journal of Youth and Theology ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مجله جوانان و الهیات یک مجله دانشگاهی بین المللی با داوری همتا است که توسط IASYM، انجمن بین المللی مطالعه وزارت جوانان، که اکنون توسط بریل منتشر می شود، تهیه و منتشر شده است. هدف این مجله پیشبرد مطالعات و تحقیقات آکادمیک در وزارت جوانان و جوانان و آموزش رسمی و آموزش وزارت جوانان است. تلاش‌های دانشگاهی ریشه در سنت الهیات مسیحی و جهان‌شناسی دارد. هدف این مجله ارائه بورسیه در حوزه وسیع کودکان، جوانان، ایمان، کلیسا، الهیات و فرهنگ است. مقالات پژوهشی در مجله عمدتاً الهیات (الهیات عملی، سیستماتیک و کتاب مقدس) را به عنوان یک رشته اصلی دارند. در عین حال، مشارکت‌ها اغلب میان رشته‌ای هستند، که دلالت بر تأمل الهیاتی همراه با مثلاً دارد. دیدگاه های آموزشی، جامعه شناختی یا روانشناختی.