با توجه به سطح اشتراک شما تمامی داده های مربوط به مجلات، قدیمی است. برای تهیه اشتراک و دریافت اطلاعات بیشتر در خصوص سطح بندی امکانات سایت کلید کنید. برای مشاهده تفاوت تاریخ بروزرسانی هر بخش در دو حالت مذکور

تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک

نمایه	آخرین بروز رسانی
Scopus	فوریه ۲۰۲۲
ISI	آگوست ۲۰۲۳
SCImago	ژانویه ۲۰۲۰
ISI Open Access Journals	می ۲۰۲۵
لیست سیاه وزارت علوم	شهریور ۱۴۰۲
لیست سیاه وزارت بهداشت	شهریور ۱۴۰۲
لیست سیاه دانشگاه آزاد	بهمن ۱۳۹۹
مجلات دارای زمان داوری	ژانویه ۲۰۲۲
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش	ژانویه ۲۰۲۲
فراخوانهای مقاله	مارس ۲۰۲۵
آمار دانلود مقالات هر مجله	ژانویه ۲۰۲۲

نمایه	آخرین بروز رسانی
Scopus	فوریه ۲۰۲۵
ISI	سپتامبر ۲۰۲۵
SCImago	می ۲۰۲۵
ISI Open Access Journals	می ۲۰۲۵
لیست سیاه وزارت علوم	شهریور ۱۴۰۴
لیست سیاه وزارت بهداشت	فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه دانشگاه آزاد	دی ۱۴۰۳
مجلات دارای زمان داوری	می ۲۰۲۵
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش	می ۲۰۲۵
فراخوانهای مقاله	مارس ۲۰۲۵
آمار دانلود مقالات هر مجله	می ۲۰۲۵

Language Teaching

انگلستان	کشور
۵٫۳۲۷	Impact Factor
0261-4448	ISSN
1475-3049	e-ISSN
1969 تا کنون	مدت فعالیت
Cambridge University Press	ناشر
www.cambridge.org	سایت مجله

توجه: با توجه به سطح کاربری شما اطلاعات نمایش داده شده قدیمی است

ISI

آخرین بروز رسانی آگوست ۲۰۲۳

این مجله در فهرست مجلات ISI وجود دارد و در نمایه های استنادی SSCI و AHCI ثبت شده است یکی دیگر از پایگاه داده های مهم مجلات ISI، پایگاه داده ESI (لبه فناوری) است که این مجله در این پایگاه داده نیز ثبت شده است این مجله در لیست سالانه JCR ذکر شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Language Teaching ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.

مجلات علوم اجتماعی مجلات زبان شناسی و زبان مجلات هنر و علوم انسانی مجلات زبان و زبان شناسی

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

SJR	1.979
h-index (اچ ایندکس)	58
Total Documents (مقالات چاپ شده در یک دوره)	51
Total Documents (3 years) ( مقالات چاپ شده سه سال گذشته)	102
Total References (همه مراجع موجود در مقالات)	3196
Total Cites (3years) (همه مرجع دهی ها سه سال گذشته)	445
Citable Documents (3 years) (مقالات قابل مرجع دهی سه سال گذشته)	100
Cites per Document (2 years) (مرجع دهی به هر مقاله دو سال گذشته)	4.4
References per Document (متوسط مراجع یک مقاله چاپ شده)	62.67

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

آموزش زبان منبع تحقیقاتی ضروری برای متخصصان زبان است که یک نمای کلی غنی و تخصصی از تحقیقات در زمینه آموزش و یادگیری زبان دوم ارائه می دهد. این مقاله مقالات نظرسنجی انتقادی از تحقیقات اخیر در مورد موضوعات خاص، زبان‌ها و کشورها، زبان‌های دوم و خارجی را ارائه می‌دهد و از مقالات تحقیقاتی اصلی که در مورد مطالعات تکراری و متاآنالیز گزارش می‌دهند دعوت می‌کند. این مجله همچنین شامل بررسی‌های منطقه‌ای از پایان‌نامه‌های دکتری برجسته، جدول زمانی تحقیقات مبتنی بر موضوع، برنامه‌های تحقیقاتی مبتنی بر موضوع، سخنرانی‌های کنفرانس عمومی اخیر و گزارش‌های تحقیقاتی در حال پیشرفت است. یک روش بررسی دقیق همتا برای مقالات سفارشی و ناخواسته اعمال می شود.