Learning Media And Technology

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

2020 Impact Factor 4.682 رتبه‌بندی: 26/263 (تحقیقات آموزشی و آموزشی) © 2021 Thomson Reuters, 2020  Journal Citation Reports® 2020 CiteScore 5.7 - ارزش‌های Scopus   هدف یادگیری، رسانه و فناوری، تحریک فرهنگ دیجیتال، فرهنگ دیجیتال و فرهنگ دیجیتال است. در آموزش. این مجله به دنبال ارائه مطالبی است که رویکردی انتقادی نسبت به همه جنبه‌های آموزش و یادگیری، رسانه‌های دیجیتال و فناوری دیجیتال دارند - در درجه اول از دیدگاه علوم اجتماعی، علوم انسانی و هنر. این مجله دارای میراث طولانی در زمینه های آموزش رسانه، مطالعات رسانه و فرهنگی، فیلم و تلویزیون، مطالعات ارتباطات، مطالعات طراحی و مطالعات آموزش عمومی است. به این ترتیب، Learning, Media and Technology یک مجله عمومی «Ed Tech» نیست. ما به دنبال انتشار مطالعات بدون زمینه فناوری‌های فردی در محیط‌های سازمانی فردی، راهنماهای «چگونگی» برای استفاده عملی از فناوری‌ها در کلاس درس، یا گمانه‌زنی درباره پتانسیل آینده فناوری در آموزش نیستیم. در عوض، ما از مطالب ارسالی دعوت می کنیم که بر اساس بحث های معاصر هستند، مانند: روش های تعامل رسانه های دیجیتال با محیط های یادگیری، موسسات آموزشی و فرهنگ های آموزشی، ماهیت متغیر دانش، یادگیری و آموزش در عصر دیجیتال تولید، مصرف و خلاقیت رسانه های دیجیتال در آموزش زمینه‌ها چگونه رسانه‌های دیجیتالی شیوه‌های آموزشی را در زمینه‌های محلی، ملی و جهانی شکل می‌دهند (و شکل می‌گیرند). ، عدالت اجتماعی و منفعت عمومی  یادگیری، رسانه و فناوری اینگونه سؤالات را از منظر جهانی و بین رشته ای در مشارکت با بالاترین کیفیت از سوی محققان و متخصصان علوم اجتماعی، مطالعات ارتباطات و رسانه، مطالعات فرهنگی، فلسفه، تاریخ و همچنین تحلیل می کند. در علوم اطلاعات و کامپیوتر The ویراستاران تحلیل‌های انتقادی و تطبیقی ​​از جمله پارادایم‌ها و روش‌شناسی‌هایی را تشویق می‌کنند که از مرزهای انضباطی و فرهنگی عبور می‌کنند. ما پذیرای طیف وسیعی از انواع ارسال مانند بررسی ادبیات، نقد خط مشی و مطالعات تجربی هستیم. خط مشی بررسی همتایان: همه مقالات پژوهشی این مجله بر اساس غربالگری اولیه ویراستار و داوری ناشناس توسط حداقل دو داور ناشناس، تحت بررسی دقیق همتایان قرار گرفته اند. نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.