Oxford Review Of Education

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

2020 Impact Factor 2.055 رتبه‌بندی: 158/264 (تحقیقات آموزشی و آموزشی) © 2021 Thomson Reuters, 2020  Journal Citation Reports®   2020 Citescore 2.9 - مقادیر از Scopus   The Oxford International Review of Education یک روزنامه‌نگار بین‌المللی آموزش و پرورش است که به خوبی خوانده شده است. متعهد به پرورش بورس تحصیلی در طیف گسترده ای از رشته های دانشگاهی است. ویراستاران از مقالاتی استقبال می کنند که تحقیقات جدید مهم و همچنین مشارکت هایی با ماهیت مفهومی یا نظری را گزارش می دهند. عضویت در هیئت تحریریه منعکس کننده این تاکیدات است که از زمان تأسیس آن در سال 1974 مشخصه Oxford Review of Education باقی مانده است. هیئت تحریریه دو بار در سال تشکیل جلسه می دهد و مسئولیت توسعه کلی مجله را بر عهده می گیرد. Oxford Review of Education به دنبال حفظ بالاترین استانداردهای بورسیه تحصیلی حرفه ای در آموزش با انتشار مقالات با کیفیت بالا و مرتبط با آموزش گسترده است. این مجله به منظور بررسی عمیق موضوعات و بحث های مرتبط با سیاست آموزشی، عمل و بورس تحصیلی، شماره های ویژه را منتشر می کند، معمولاً هر سال دو شماره. برای چنین مسائلی اغلب از یک ویرایشگر مهمان دعوت می شود و از کارشناسان معتبر در زمینه مورد بررسی درخواست کمک می شود. خط مشی بررسی همتایان همه مقالات پژوهشی این مجله بر اساس غربالگری اولیه ویراستار و داوری ناشناس توسط حداقل دو داور ناشناس، مورد بررسی دقیق قرار گرفته اند. Twitter: @OxfordRevEd   نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.