تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | ژانویه ۲۰۲۴ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | می ۲۰۲۶ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۶ |
| SCImago | می ۲۰۲۶ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اردیبهشت ۱۴۰۵ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۶ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۶ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۶ |
PASAA
| تایلند | کشور |
| 0125-2488 | ISSN |
| 2287-0024 | e-ISSN |
| 2019 تا کنون | مدت فعالیت |
| Chulalongkorn University Language Institute | ناشر |
| www.culi.chula.ac.th | سایت مجله |
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام PASAA ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
PASAA به معنای "زبان" است. این یک مجله علمی و دوسوکور است که توسط موسسه زبان دانشگاه Chulalongkorn، تایلند منتشر شده است. این مجله قدیمی ترین مجله حرفه ای آموزش زبان انگلیسی (ELT) در کشور است. این مجله از طریق بودجه ارائه شده توسط دانشگاه Chulalongkorn امکان پذیر شده است. هیچ مبلغی از سوی هیچ نویسنده ای برای مشارکت یا انتشارات خود در مجله پرداخت نخواهد شد.
PASAA سالانه دو جلد منتشر می کند: یکی در ژوئن و دیگری در دسامبر منتشر می شود. هدف این مجله انتشار مقالات در طیف گسترده ای از موضوعات مرتبط با تحقیق فعلی ELT از جمله
-یادگیری و آموزش زبان دوم یا خارجی-
توسعه مواد آموزشی و یادگیری -
تست و ارزیابی زبان -
طراحی و توسعه برنامه درسی -
ارزیابی برنامه زبان -
هویت در یادگیری زبان های خارجی -
آموزش انتقادی-
تربیت معلم و توسعه حرفه ای.