Peabody Journal of Education

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Peabody Journal of Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

مجله Peabody Education (PJE) سمپوزیوم‌های فصلی را در حوزه وسیع آموزش منتشر می‌کند، شامل موضوعات مرتبط با مؤسسات رسمی خدمت‌رسان به دانش‌آموزان در دوران کودکی، پیش‌دبستانی، ابتدایی، ابتدایی، متوسطه، متوسطه، پس از دبیرستان و غیره. آموزش دانشگاهی. دامنه این مجله شامل انواع خاصی از مؤسسات آموزشی است، مانند مؤسساتی که آموزش های حرفه ای یا مدرسه برای دانش آموزان دارای معلولیت ارائه می دهند. PJE همچنین از ارسال دست‌نوشته‌هایی استقبال می‌کند که بر پویایی آموزش غیررسمی، موارد خارج از چارچوب فوری مؤسسات، و موضوعات آموزشی که برای کشورهای خارج از ایالات متحده مهم هستند، تمرکز می‌کنند. در نهایت، شامل موضوعاتی است که به بافت اجتماعی و سازمانی مرتبط است که آموزش رسمی و غیررسمی در آن انجام می شود. ویراستار با گروه‌هایی از محققان برای ارائه نمایشگاه‌های چندوجهی و یکپارچه از موضوعات مهم همکاری می‌کند. یک شماره مشخص از PJE ممکن است حاوی مشارکت‌های دانشمندان علوم اجتماعی، مورخان، فیلسوفان، وکلا، پزشکان و سیاست‌گذاران باشد. پیشنهادات ناخواسته برای موضوعات خاص - از جمله تعیین دانشمندان شرکت کننده و طرح کلی مقالات - برای بررسی پذیرفته خواهد شد. علاوه بر این، سردبیر با اعضای هیئت تحریریه همکاری می کند تا موضوعات بالقوه، ویراستاران مهمان و مشارکت کنندگان را شناسایی کند. PJE این انعطاف را دارد که به انتشار تک نگاری ها یا مجموعه هایی با تمرکز بر خطوط خاص تحقیق فکر کند. در همه موارد، سردبیر و هیئت تحریریه اطمینان حاصل می کنند که هر شماره به دقت بررسی می شود و مقالات آن سهم باکیفیتی در درک و عمل دارند. دفتر انتشار: Taylor & Francis, Inc., 530 Walnut Street, Suite 850, Philadelphia, PA 19106. نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.