تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | اکتبر ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | نوامبر ۲۰۲۵ |
| ISI | نوامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آذر ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
Pedagogika
| لیتوانی | کشور |
| 1392-0340 | ISSN |
| 2029-0551 | e-ISSN |
| 2008 تا کنون | مدت فعالیت |
| Vilniaus pedagoginis universitetas | ناشر |
| ejournals.vdu.lt | سایت مجله |
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Pedagogika ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q4 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
Pedagogy یک مجله بین المللی ادواری با دسترسی آزاد مقالات علمی است. این مجله مسائل مشکل ساز سیستم آموزشی و فرآیندهای خودآموزی، اقدامات و فرآیندهای تغییر شیوه خودآموزی، و اجرای داده های تحقیقات تجربی علوم تربیتی را در عمل تجزیه و تحلیل می کند. Pedagogy انتشارات بین رشته ای در آموزش و پرورش و سایر گرایش های علمی را منتشر می کند. همچنین، این مجله مونوگراف ها، بررسی پایان نامه های دکتری ارسالی، نظرسنجی کنفرانس ها و مقالات بحث و گفتگو را منتشر می کند. پداگوژی یکی از اولین مجلات علوم تربیتی است که در سال 1962 راه اندازی شد و تا سال 1980 با عنوان Pedagogy and Psychology نامگذاری شد و سپس به Pedagogy تغییر نام داد.
تمرکز و دامنه:
مسائل کلی آموزش و پرورش، سیاست آموزشی و مدیریت آموزش و پرورش؛
برنامه درسی، روش ها و محیط ها؛
شایستگی ها و دستاوردهای فراگیران؛
آموزشی عمومی و موضوعی؛
آموزش فراگیر؛
فناوری اطلاعات و رسانه در آموزش و پرورش؛
تربیت معلمان؛
روانشناسی آموزش و پرورش;
آندراگوژی;
روش شناسی تحقیق آموزشی؛
مشکلات فعلی آموزش و پرورش