Perspectives in Education

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Perspectives in Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q4 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

Perspectives in Education یک مجله حرفه ای با داوری است که ارسال مقالات منتشر نشده قبلی در مورد مسائل آموزشی معاصر را تشویق می کند. به عنوان مجله ای که نشان دهنده طیف وسیعی از علایق بین رشته ای، نظری و عملی است، به دنبال برانگیختن بحث در مورد طیف گسترده ای از موضوعات است. PIE از دست نوشته هایی دعوت می کند که از روش ها و رویکردهای کیفی و کمی ابتکاری از جمله (اما نه محدود به) مشاهده و مصاحبه قوم نگارانه، نظریه زمینه ای، تاریخچه زندگی، مطالعه موردی، تجزیه و تحلیل و نقد برنامه درسی، مطالعات خط مشی، روش شناسی قومی، نقد اجتماعی و آموزشی، پدیدارشناسی، ساختارشکنی دعوت می کند. ، و شجره نامه. بحث‌های معرفت‌شناسی، روش‌شناسی یا اخلاق از طیفی از دیدگاه‌ها از جمله پساپوزیتیویسم، تفسیرگرایی، ساخت‌گرایی، نظریه انتقادی، فمینیسم، پست مدرنیسم نیز دعوت می‌شود. PIE به دنبال تحریک گفتگوهای مهم و تبادل فکری در مورد آموزش و انتقال دموکراتیک با توجه به مدارس، کالج ها، سازمان های غیر دولتی، دانشگاه ها و فنون در آفریقای جنوبی و فراتر از آن است.