تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک

نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus فوریه ۲۰۲۲
ISI مارس ۲۰۲۳
SCImago ژانویه ۲۰۲۰
ISI Open Access Journals مارس ۲۰۲۴
لیست سیاه وزارت علوم فروردین ۱۴۰۲
لیست سیاه وزارت بهداشت فروردین ۱۴۰۲
لیست سیاه دانشگاه آزاد بهمن ۱۳۹۹
مجلات دارای زمان داوری ژانویه ۲۰۲۲
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش ژانویه ۲۰۲۲
فراخوانهای مقاله فوریه ۲۰۲۴
نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus ژانویه ۲۰۲۴
ISI آپریل ۲۰۲۴
SCImago ژانویه ۲۰۲۲
ISI Open Access Journals مارس ۲۰۲۴
لیست سیاه وزارت علوم فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه وزارت بهداشت فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه دانشگاه آزاد آذر ۱۴۰۱
مجلات دارای زمان داوری ژانویه ۲۰۲۴
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش ژانویه ۲۰۲۴
فراخوانهای مقاله فوریه ۲۰۲۴

Review Of Educational Research


ناشری با نام مشابه ناشر این مجله در لیست سیاه مجلات خارجی دانشگاه آزاد قرار دارد.
sage
ناشر (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد)
ادامه مقادیر جدول مربوط به پایگاه داده های بین المللی است.
آمریکا
کشور
۱۲٫۵۶۵
Impact Factor
0034-6543
ISSN
1935-1046
e-ISSN
1931 تا کنون
مدت فعالیت
SAGE
ناشر
journals.sagepub.com
سایت مجله
Review Of Educational Research

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
این مجله در فهرست مجلات ISI وجود دارد و در نمایه استنادی SSCI ثبت شده است علاوه بر آن این مجله در پایگاه داده Current Contents (موضوع مقالات اخیر) مجلات ISI در دسته بندی Social And Behavioral Sciences نیز ثبت شده است یکی دیگر از پایگاه داده های مهم مجلات ISI، پایگاه داده ESI (لبه فناوری) است که این مجله در این پایگاه داده نیز ثبت شده است این مجله در لیست سالانه JCR ذکر شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

اهداف مجله

بررسی تحقیقات آموزشی، بررسی‌های انتقادی و یکپارچه‌ای از ادبیات پژوهشی مرتبط با آموزش را منتشر می‌کند. چنین بررسی‌هایی باید شامل مفهوم‌سازی، تفاسیر، و ترکیب ادبیات و کارهای علمی در زمینه‌ای باشد که به طور گسترده با آموزش و پژوهش آموزشی مرتبط است. RER ارائه تحقیقات مرتبط با آموزش را از هر رشته ای تشویق می کند، مانند بررسی تحقیقات در روانشناسی، جامعه شناسی، تاریخ، فلسفه، علوم سیاسی، اقتصاد، علوم کامپیوتر، آمار، مردم شناسی و زیست شناسی، مشروط بر اینکه بررسی مربوط به مسائل آموزشی باشد. . RER تحقیقات تجربی اصلی را منتشر نمی‌کند و همه تحلیل‌ها باید در یک بررسی جامع‌تر گنجانده شوند. RER گهگاه بررسی های تحلیلی درخواستی، اما با دقت داوری شده درباره موضوعات خاص را منتشر می کند، به ویژه از رشته هایی که به ندرت ارائه می شوند.

برای فرستادن دیدگاه باید وارد شوید