تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | ژانویه ۲۰۲۴ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | می ۲۰۲۶ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۶ |
| SCImago | می ۲۰۲۶ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اردیبهشت ۱۴۰۵ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۶ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۶ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۶ |
Revista Colombiana de Educacion
| کلمبیا | کشور |
| 0120-3916 | ISSN |
| 2323-0134 | e-ISSN |
| 2018 تا کنون | مدت فعالیت |
| Research Center of Universidad Pedagogica Nacional | ناشر |
| revistas.pedagogica.edu.co | سایت مجله |
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Revista Colombiana de Educacion ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
Revista Colombiana de Educación یک نشریه دوسالانه دفتر اداره فرعی مدیریت پروژه - مرکز تحقیقات - دانشگاه Pedagógica Nacional (کلمبیا) است که در سال 1978 شروع به کار کرد. هدف اصلی آن افشای آثار تحقیقاتی منتشر نشده آموزشی، بررسی سیستماتیک ادبیات است. و مطالعات نظری در زمینه تعلیم و تربیت و تعلیم و تربیت. این مجله به عنوان یک مجله پرونده دوسالانه با یک ویرایشگر مهمان عمل می کند. مقالات درج شده در پرونده حدود 50 درصد از تعداد کل مقالات موجود در هر شماره را شامل می شود. این مجله تحت روش انتشار تدریجی کار می کند، به این معنی که برخی از مقالات ممکن است در شماره های آینده پلت فرم از قبل در دسترس باشند. جامعه هدف متشکل از متخصصان موضوعات آموزشی و تربیتی، معلمان به طور کلی، و دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد در زمینه های آموزشی، علوم اجتماعی و علوم انسانی است.