تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Science & Education
مجله ای با نام مشابه در لیست سیاه مجلات خارجی دانشگاه آزاد وجود دارد. | |
| Science and Education | نام مجله (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد) |
| 2311-8466 | (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد) ISSN |
ادامه مقادیر جدول مربوط به پایگاه داده های بین المللی است. | |
| هلند | کشور |
| ۲٫۱۱۴ | Impact Factor |
| ۲٫۲۳۲ | پنج ساله Impact Factor |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم اولیه) |
| 0926-7220 | ISSN |
| 1573-1901 | e-ISSN |
| 1992 تا کنون | مدت فعالیت |
| Springer Nature | ناشر |
| www.springer.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
Science & Education تحقیقاتی را منتشر می کند که بر اساس تاریخ، فلسفه و جامعه شناسی علم و ریاضیات است که به دنبال ارتقای آموزش، یادگیری و برنامه های درسی بهتر در علوم و ریاضیات است. به ویژه علم و آموزش ترویج می کند: استفاده از پژوهش های تاریخی، فلسفی و جامعه شناختی برای روشن شدن و پرداختن به بسیاری از مسائل فکری پیش روی آموزش علوم و ریاضیات معاصر. همکاری بین جوامع دانشمندان، ریاضیدانان، مورخان، فیلسوفان، روانشناسان شناختی، جامعه شناسان، مربیان علوم و ریاضیات، و معلمان مدارس و کالج ها.درکی از ابعاد فلسفی، فرهنگی، اقتصادی، مذهبی، روانشناختی و اخلاقی علم مدرن و تأثیر متقابل این عوامل در تاریخ علم. گنجاندن دروس مناسب تاریخ و فلسفه علوم و ریاضیات در برنامه های تربیت معلم علوم و ریاضیات. انتشار گزارش دروس، واحدهای کار، و برنامه های علوم و ریاضیات، در تمام سطوح، که با موفقیت از تاریخ و فلسفه استفاده کرده است. بحث در مورد فلسفه و اهداف آموزش علوم و ریاضیات و جایگاه و سهم آنها در رشد فکری و اخلاقی افراد و فرهنگ ها.