تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Scientific Studies Of Reading
| آمریکا | کشور |
| ۴٫۶۶۲ | Impact Factor |
| ۵٫۱۶۷ | پنج ساله Impact Factor |
| 1088-8438 | ISSN |
| 1532-799X | e-ISSN |
| 2004 تا کنون | مدت فعالیت |
| Taylor & Francis | ناشر |
| www.tandfonline.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
2019 ضریب تأثیر پنج ساله 4.084 2019 ضریب تأثیر 2.910 رتبه‌بندی: 32/263 (تحقیقات آموزشی و آموزشی) و 11/60 (روانشناسی، آموزشی) تحقیقات تجربی اصلی را منتشر می‌کند که با تمام جنبه‌های خواندن و حوزه‌های مرتبط با آن سروکار دارد، و گهگاه، بررسی‌های علمی ادبیات و مقالاتی که بر توسعه تئوری متمرکز شده‌اند، منتشر می‌کند. مقالات از مطالعات بسیار ابتدایی گرفته تا مواردی که محور اصلی آنها به سمت تمرین آموزشی است. وظایف گسترده این مجله شامل کار در مورد "همه جنبه های خواندن و زمینه های مرتبط با آن"، شامل مسائل مربوط به تشخیص کلمات، درک مطلب، نوشتن، مداخله و ارزیابی مربوط به کودکان بسیار خردسال و/یا بزرگسالان، مقایسه املاء، و بیشتر. نظرات و انتقادات در مورد موضوعات مرتبط با دغدغه های مجله نیز برای انتشار در نظر گرفته شده است. لطفاً توجه داشته باشید که ما معمولاً مطالعات پایایی و اعتبار آزمون‌ها یا ابزارهای ارزیابی خاص را منتشر نمی‌کنیم. خط‌مشی بررسی همتایان: همه مقالات این مجله بر اساس غربالگری اولیه ویراستار و داوری حداقل دو داور ناشناس، مورد بررسی دقیق قرار گرفته‌اند. دفتر انتشار: Taylor & Francis, Inc., 530 Walnut Street, Suite 850, Philadelphia, PA 19106. نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.