تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | نوامبر ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آذر ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Written Communication
ناشری با نام مشابه ناشر این مجله در لیست سیاه مجلات خارجی دانشگاه آزاد قرار دارد. | |
| sage | ناشر (ثبت شده در لیست سیاه دانشگاه آزاد) |
ادامه مقادیر جدول مربوط به پایگاه داده های بین المللی است. | |
| آمریکا | کشور |
| ۲٫۴۴۱ | Impact Factor |
| 0741-0883 | ISSN |
| 1552-8472 | e-ISSN |
| 1984 تا کنون | مدت فعالیت |
| SAGE | ناشر |
| journals.sagepub.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Written Communication ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
Written Communication یک مجله بین‌المللی چند رشته‌ای است که تئوری و تحقیق را به صورت نوشتاری در زمینه‌هایی از جمله انسان‌شناسی، انگلیسی، آموزش، تاریخ، روزنامه‌نگاری، زبان‌شناسی، روان‌شناسی و بلاغت منتشر می‌کند. از جمله موضوعات مورد علاقه ماهیت توانایی نوشتن است. ارزیابی نوشتن؛ تأثیر فناوری بر نوشتن (و تأثیر نوشتن بر فناوری)؛ پیامدهای اجتماعی و سیاسی آموزش نوشتن و نوشتن؛ نوشتن غیر آکادمیک؛ سواد (از جمله محل کار و سواد اضطراری و اثرات فرآیندهای کلاس درس بر توسعه سواد)؛ ساخت اجتماعی دانش؛ ماهیت نوشتن در حوزه های انضباطی و حرفه ای؛ شناخت و تألیف؛ ساختار متن نوشتاری و ارتباطات نوشتاری؛ روابط بین جنسیت، نژاد، طبقه و نوشتار؛ و ارتباط بین نوشتن، خواندن، صحبت کردن، و گوش دادن. همچنین مقالات مروری و بررسی تحقیقات در مورد موضوعات مهم برای پژوهشگران نگارش مورد علاقه است. هیچ موضوع ارزشمندی در ارتباط با نوشتن خارج از محدوده مجله نیست.