Africa Education Review

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Africa Education Review ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

Africa Education Review از سال 1972 با نام Educare وجود داشته است. برای سالهای متمادی به عنوان ابزار انتشار داخلی برای اعضای هیات علمی دانشکده آموزش در دانشگاه آفریقای جنوبی (یونیسا) عمل کرد. در سال 2003 تصمیمی اتخاذ شد که وضعیت مجله از یک مجله داخلی به مجله ای که در دانشکده آموزش قرار دارد تغییر کند. این مجله اکنون به یک منبع انتشار برای دانشگاهیان در سطح ملی و بین المللی تبدیل شده است و محل آن در دانشگاه آفریقای جنوبی، آفریقای جنوبی است. اهداف و دامنه آفریقا آموزش بررسی یک مجله علمی و با داوری است که به دنبال ارسال مقالات منتشر نشده در مورد مسائل آموزشی جاری است. این بحث در مورد تئوری، سیاست و عمل در طیف گسترده ای از موضوعات را تشویق می کند که نشان دهنده انواع رشته ها، منافع بین رشته ای، بین رشته ای و فرا رشته ای در مقیاس بین المللی و جهانی است. بنابراین این مجله از کمک های رشته های مرتبط از جمله جامعه شناسی، روانشناسی و اقتصاد استقبال می کند. بررسی آموزش آفریقا علاقه مند به تحریک بحث های علمی و فکری در مورد آموزش به طور کلی، و آموزش عالی به طور خاص در عرصه جهانی است. آنچه مورد توجه ویژه مجله است، دست نوشته هایی است که به دنبال کمک به چالش ها و مسائل پیش روی ابتدایی و متوسطه به طور کلی، و آموزش عالی در قاره آفریقا و در زمینه های جهانی به طور خاص است. این مجله از مشارکت‌های مبتنی بر چارچوب نظری صحیح در رابطه با مسائل سیاستی و عملکرد در جنبه‌های مختلف آموزش عالی استقبال می‌کند. خط مشی بررسی همتایان: همه مقالات پژوهشی این مجله بر اساس غربالگری اولیه ویراستار و داوری ناشناس توسط حداقل دو داور ناشناس، تحت بررسی دقیق همتایان قرار گرفته اند. نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.