| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | ژانویه ۲۰۲۴ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | می ۲۰۲۶ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۶ |
| SCImago | می ۲۰۲۶ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اردیبهشت ۱۴۰۵ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۶ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۶ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۶ |
Childhood And Philosophy
| برزیل | کشور |
| 2525-5061 | ISSN |
| 1984-5987 | e-ISSN |
| 2018 تا کنون | مدت فعالیت |
| State Univ of Rio de Janeiro - Center of Childhood and Philosophy Studies | ناشر |
| www.e-publicacoes.uerj.br | سایت مجله |
ISI
Scopus این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Childhood and Philosophy ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
کودکی و فلسفه مجلهای است که حداقل از زمانی که سقراط در پناهگاه بینظیر (حداقل برای ما) قرن پنجم قبل از میلاد پولیس نشست و رشتهای را پایهگذاری کرد، در انتظار تولد بود. تصور مجله بسیار دیرتر، در ملاقات تاریخی سرنوشتساز بین آموزش دوران کودکی و فلسفه نهفته است. شکل آموزش ناشی از قدرت انضباطی از دیرباز دشمن دوران کودکی و فلسفه بوده است. به همین ترتیب، فیلسوفان «حرفهای» یا «واقعی» معمولاً با این پیشنهاد که بچهها توانایی فلسفهورزی دارند، تمسخر میکنند. ما بر این باوریم که دغدغه کودکان در حال انجام فلسفه، جدایی ناپذیر از اشتغال به دوران کودکی است. این مبنای خود را از مشاهده این نکته بدست میآورد که بسیاری از بزرگسالان - و بهویژه هم بزرگسالانی که در مدارس به بچهها آموزش میدهند و هم فیلسوفان حرفهای - به نظر میرسد در بیشتر موارد یا نادیده گرفته میشوند و یا بهسرعت ظرفیت تفکر فلسفی کودکان را انکار میکنند. این به دلیل این واقعیت که فکر کردن کودکانی که در حال انجام فلسفه هستند، به معنای بازتعریف خود فلسفه است، عمیقاً پیچیده است. بنابراین، گفتن چیزهای بدیهی کافی نیست - اینکه بچه ها نمی توانند مانند ما به فلسفه بپردازند. فکر کردن به کودکانی که به فلسفه می پردازند نیز نیازمند بازتعریف خود دوران کودکی است. این هر دوی این بازتعریفها هستند که در رابطهی chiasmic گرفتار شدهاند، که این مجله به دنبال کشف آنهاست. و این کاوش حداقل یکی از ابعاد اساسی گروه فیلسوفان و مربیانی است که شورای بین المللی تحقیقات فلسفی با کودکان را تشکیل می دهند. ICPIC در حال حاضر سابقه طولانی دارد، که با یک کلیک در www.icpic.org است، و دوران کودکی و فلسفه طوری طراحی شده است که به عنوان یکی از صداهای متعدد آن عمل کند.