Classroom Discourse

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Classroom Discourse ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

2019 CiteScore: 2.9- values ​​from Scopus   Classroom Discourse یک مجله بین‌المللی با بازبینی همتا است که انجمنی را فراهم می‌کند که در آن تحقیقات از رشته‌های زبان و آموزش را می‌توان ترکیب کرد. این مجله بر تحقیقاتی متمرکز است که گفتمان و تعامل را در محیط‌هایی در نظر می‌گیرد که در آن فعالیت عمداً برای ترویج یادگیری سازماندهی شده است. در حالی که بیشتر مقالات بر گفتمان کلاس‌های درس تمرکز می‌کنند، برخی دیگر تحقیقی را در محیط‌های غیررسمی‌تر و طبیعت‌گرایانه‌تر گزارش می‌کنند که در آن، در حالی که یادگیری مطمئناً هنوز در حال انجام است، در فضای معمولی و «سنتی» کلاس درس رخ نمی‌دهد. مثال‌ها ممکن است شامل آموزش‌های آنلاین، تعاملات همتا و همتا در کار در حال انجام، و گفتگو بین «مربی و کارآموز» در زمینه محل کار باشد. به منظور پرداختن به طیفی از پدیده‌های شناسایی شده در تفاسیر گسترده مجله از هر دو «کلاس» و «گفتمان»، مشارکت‌هایی از طیف وسیعی از دیدگاه‌های نظری و روش‌های تحقیق دعوت شده است. بنابراین، از مقالاتی استقبال می‌شود که از دیدگاه‌هایی مانند روش‌شناسی قومی، تحلیل گفتگو، روان‌شناسی گفتمانی، تحلیل چندوجهی، زبان‌شناسی کارکردی سیستمی، نظریه ژانر، مطالعات روی «صدا»، مطالعات هویت، تحلیل گفتمان انتقادی (CDA)، نظریه اجتماعی فرهنگی، فرهنگی-تاریخی استفاده می‌کنند. نظریه فعالیت، اجتماعات عمل، مردم‌نگاری زبانی و انسان‌شناسی زبانی، و تحلیل گفتمان پساساختارگرا. این مجله از محققانی که در هر محیط آموزشی، در هر موضوعی، در هر سطح آموزشی و در هر نقطه از جهان کار می کنند، دعوت به همکاری می کند. گزارش کار در مورد تحقیقات بین المللی و بین رشته ای به ویژه مورد استقبال قرار می گیرد. خط مشی بررسی همتایان: همه مقالات پژوهشی این مجله بر اساس غربالگری اولیه ویراستار و داوری ناشناس توسط حداقل دو داور ناشناس، تحت بررسی دقیق همتایان قرار گرفته اند. نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.