تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | آگوست ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | شهریور ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | شهریور ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | سپتامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | شهریور ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
Educar
| اسپانیا | کشور |
| 0211-819X | ISSN |
| 2014-8801 | e-ISSN |
| 2018 تا کنون | مدت فعالیت |
| Universitat Autonoma de Barcelona | ناشر |
| educar.uab.cat | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی آگوست ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Educar ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
Educar یک مجله دوسالانه (ژانویه و ژوئیه) با دسترسی آزاد است که توسط گروه آموزشی کاربردی دانشگاه خودمختار بارسلون (اسپانیا) منتشر می شود. هدف این مجله ترویج، به اشتراک گذاری و بحث در مورد مسائل و تحولات جدید در تحقیقات آموزشی در بین جامعه آموزشی، متخصصان آموزش، دانشمندان و دانشگاهیان و همه کسانی است که متخصص یا علاقه مند به جنبه های آموزشی هستند. EDUCAR از نظر رویکرد بین رشته ای است و شامل گزارش های نوآوری، گزارش های مطالعات موردی، نظرسنجی ها، بحث در مورد موضوعات مفهومی و روش شناختی و فرضیات اساسی در تحقیقات آموزشی، گزارش های تحقیقات در حال پیشرفت است. همه مشارکت‌ها و بازتاب‌های مشارکت‌کنندگان دانشگاهی منتشر نشده است. این مجله در بخش های زیر تنظیم شده است: تک نگاری، موضوعات پژوهشی و دیدگاه ها.