تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک

نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus فوریه ۲۰۲۲
ISI مارس ۲۰۲۳
SCImago ژانویه ۲۰۲۰
ISI Open Access Journals مارس ۲۰۲۴
لیست سیاه وزارت علوم فروردین ۱۴۰۲
لیست سیاه وزارت بهداشت فروردین ۱۴۰۲
لیست سیاه دانشگاه آزاد بهمن ۱۳۹۹
مجلات دارای زمان داوری ژانویه ۲۰۲۲
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش ژانویه ۲۰۲۲
فراخوانهای مقاله فوریه ۲۰۲۴
نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus ژانویه ۲۰۲۴
ISI نوامبر ۲۰۲۴
SCImago می ۲۰۲۴
ISI Open Access Journals مارس ۲۰۲۴
لیست سیاه وزارت علوم آذر ۱۴۰۳
لیست سیاه وزارت بهداشت فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه دانشگاه آزاد آذر ۱۴۰۱
مجلات دارای زمان داوری ژانویه ۲۰۲۴
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش ژانویه ۲۰۲۴
فراخوانهای مقاله فوریه ۲۰۲۴

English Text Construction


هلند
کشور
1874-8767
ISSN
1874-8775
e-ISSN
2008 تا کنون
مدت فعالیت
John Benjamins Publishing Company
ناشر
benjamins.com
سایت مجله

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
این مجله در فهرست مجلات ISI وجود دارد و در نمایه استنادی ESCI ثبت شده است ورود به این نمایه به این معنی است که از نظر بررسی کنندگان، مجله مذکور فاقد شروط لازم از نظر تاثیرگذاری است. برای اطلاعات بیشتر در این خصوص مطالعه مقاله بررسی تفاوت میان نمایه های ESCI و SCIE توصیه می شود. این مجله در لیست سالانه JCR ذکر شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته تخصصی زیر قرار دارند:

اهداف مجله

English Text Construction یک مجله بین المللی داوری بین المللی در زمینه زبان شناسی انگلیسی، زبان شناسی کاربردی و مطالعات ادبی است که بر موضوع ارتباط دهنده و متن سازنده این ارتباط بین الاذهانی تمرکز دارد. این مجله انجمنی را برای گرایش های همگرا ارائه می دهد که موضوع سازنده متن را در مرکز قرار می دهد. این مخرج مشترک کلی، جنبش های بنیادی را در سه رشته مطالعات انگلیسی، یعنی. مطالعات ادبی، زبان شناسی و زبان شناسی کاربردی. در مطالعات ادبی، دیدگاه‌های روایت‌شناختی همچنان مورد توجه قرار می‌گیرد، و همچنین مطالعه موضوعی که از نظر روان‌شناختی و ایدئولوژیک از هم پاشیده شده است، همانطور که خود را در متون ادبی نشان می‌دهد. مطالعه ادبیات در حال حاضر نیز شاهد علاقه مجدد به موضوع جنسیتی و اجتماعی-سیاسی و مسئولیت های اخلاقی آن است. در زبان‌شناسی، موضوع ارتباط محور رویکردهای عملکردی، شناختی و عمل‌گرایانه است. زبان‌شناسی کارکردی به بررسی چگونگی استفاده از زبان برای برقراری ارتباط در مورد جهان و مذاکره در مورد نقش‌های اجتماعی و گفتمانی می‌پردازد. زبان‌شناسی شناختی به مطالعه استفاده از زبان می‌پردازد، زیرا معانی دیدگاه‌شده موضوع مفهوم‌ساز را می‌سازد. رویکردهای عمل‌گرایانه بر کل پیام، اعم از محمول زبانی و متن ضمنی، که بین طرفین مبادله می‌شود، تمرکز می‌کنند. در زبان‌شناسی کاربردی، موضوع نیز نقش محوری دارد. علاقه زبان‌شناختی کاربردی به متن و تفسیر سوبژکتیویته، از جمله، در رویکردهای ژانرگرا به متن، و در تحلیل‌های گفتمان‌مدار و پیکره‌محور به عنوان مبنایی برای کاربردهای مختلف ELT منعکس می‌شود. به عنوان مثال، توجه قابل توجهی به موضوعاتی مانند موضع در نگارش (تحقیق) و ارائه، و ذهنیت در مطالعات ترجمه شده است. به طور مشابه، در روش تدریس زبان، توجه بیشتری به زبان آموزان و سبک های یادگیری اختصاص می یابد.

برای فرستادن دیدگاه باید وارد شوید