تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | آگوست ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | شهریور ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | شهریور ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | سپتامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | شهریور ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
Informatics In Education
| لیتوانی | کشور |
| 1648-5831 | ISSN |
| 2335-8971 | e-ISSN |
| 2006 تا کنون | مدت فعالیت |
| Institute of Mathematics and Informatics | ناشر |
| www.mii.lt | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی آگوست ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Informatics in Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
INFORMATICS IN EDUCATION مقالات اصلی را در مورد مطالعات نظری، تجربی و روش‌شناسی در زمینه‌های آموزش انفورماتیک (علوم رایانه) و کاربردهای آموزشی فناوری اطلاعات، از آموزش ابتدایی تا عالی منتشر می‌کند. مطالعات تحقیقاتی چند رشته‌ای که درک ما را از چگونگی تبدیل نوآوری‌های نظری و فناوری به عمل آموزشی افزایش می‌دهند، بسیار مورد استقبال قرار می‌گیرند. ما به ویژه به کار در مرزها علاقه مندیم، هم در مرزهای انفورماتیک و هم در زمینه آموزش.
موضوعات تحت پوشش INFORMATICS IN EDUCATION در جنبه های مختلف تحقیقات آموزش انفورماتیک (علوم رایانه) از جمله:
مطالعات تجربی، از جمله تدوین رویکردهای مختلف برای آموزش موضوعات مختلف، مطالعه در دسترس بودن مفاهیم مختلف در یک سن معین، اندازه‌گیری انتقال دانش و مهارت‌های توسعه‌یافته، پرداختن به مسائل جنسیتی و غیره.
تحقیقات آماری در مورد کلان داده‌های مرتبط با فعالیت‌های انفورماتیک (علوم رایانه) از جمله به عنوان مثال. تحقیق در مورد ارزیابی، آموزش آنلاین، مسابقات و غیره
مهندسی آموزشی عمدتاً بر توسعه توالی های تدریس اصلی با کیفیت بالا موضوعات مختلف انفورماتیک (علوم رایانه) متمرکز است که راه های جدید و موفقی را برای انتقال دانش و توسعه تفکر محاسباتی ارائه می دهد.
یادگیری ماشینی رفتار دانش آموزان از جمله استفاده از فناوری اطلاعات برای مشاهده دانش آموزان در فرآیند یادگیری و کشف خوشه های کار آنها
طراحی و ارزشیابی ابزارهای آموزشی که فناوری اطلاعات را به شیوه های جدید به کار می گیرد.