تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-long Learning
| انگلستان | کشور |
| 1560-4624 | ISSN |
| 1741-5055 | e-ISSN |
| 1986 و 1988 و 1990 تا کنون | مدت فعالیت |
| Inderscience Publishers | ناشر |
| www.inderscience.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
IJCEELL مجله آموزش مداوم مهندسی، یادگیری مادام العمر و توسعه حرفه ای برای دانشمندان، مهندسان و فناوران است. با آموزش مداوم و سازمان یادگیرنده، آزمایشگاه‌های مجازی، رسانه‌های دانش تعاملی، فناوری‌های جدید برای ارائه آموزش و آموزش، پیشرفت‌های آتی در آموزش مداوم مهندسی سروکار دارد. آموزش مداوم مهندسی و یادگیری مادام العمر در زمینه مدیریت و سیاست های دولت در رابطه با آموزش مداوم مهندسی و یادگیری مادام العمر. موضوعات تحت پوشش عبارتند از: رسانه های دانش تعاملی و مدیریت آنها. فن آوری های جدید برای ارائه آموزش؛ آموزش مداوم مهندسی و سازمان یادگیرنده؛ مطالعات موردی و تجربیات؛ آزمایشگاه های مجازی؛ ماهیت آموزش مداوم مهندسی؛ سیاست دولت؛ ادامه تحصیل مهندسی در رشته مدیریت؛ برنامه درسی و طراحی دوره؛ تحولات آینده: چالش ها، چشم اندازها، روندهای آینده