تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | ژانویه ۲۰۲۴ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | می ۲۰۲۶ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۶ |
| SCImago | می ۲۰۲۶ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اردیبهشت ۱۴۰۵ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۶ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۶ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۶ |
International Journal Of Engineering Pedagogy
| آلمان | کشور |
| 2192-4880 | ISSN |
| 2192-4880 | e-ISSN |
| 2018 تا کنون | مدت فعالیت |
| International Association of Online Engineering | ناشر |
| online-journals.org | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۴
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Journal of Engineering Pedagogy ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
مجله بین المللی آموزش مهندسی (iJEP) یک مجله آنلاین مستقل و با داوری همتا است. این انجمن به عنوان یک انجمن بین المللی مرتبط با آموزش مهندسی عمل می کند که در حال حاضر چهار بار در سال منتشر می شود. از معلمان، مربیان و محققان و همچنین مدارس و مؤسسات دعوت می شود تا در مورد تحقیقات، تجربیات، ایده ها و دیدگاه های خود در زمینه آموزش مهندسی در سطح جهانی بحث کنند.
iJEP برای تمام جنبه های آموزش مهندسی باز است. زمینه های اصلی مورد علاقه عبارتند از:
-سبک های تدریس و یادگیری
روش ها، شیوه ها و فلسفه ها در مهندسی
ارزیابی-
اخلاق -
فراگیری-
پایداری-
یادگیری آنلاین و آزمایشگاهی-
تمرین حرفه ای-
ابعاد جهانی آموزش مهندسی/جهانی سازی-
مسائل کیفیت -
تربیت معلم فنی-
جوامع دانشجویی-
برنامه های درسی در سیستم کارشناسی و کارشناسی ارشد -
توسعه دانشکده-
یادگیری مادام العمر