International Journal Of Technology Enhanced Learning

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Journal of Technology Enhanced Learning ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

IJTEL بر ترویج و انتشار تحقیقات در آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور در سراسر جهان تمرکز دارد. این پژوهش چند رشته‌ای را در زمینه یادگیری/تدریس آنلاین، طراحی و استقرار برنامه‌های دانشگاهی مبتنی بر فناوری، پروژه‌ها و ابتکارات آموزشی، فناوری‌ها و برنامه‌های کاربردی نوظهور، ترکیبی از حالت‌های تدریس آنلاین و حضوری، مواد و آموزش را تشویق می‌کند. هدف IJTEL: ارائه بحث های جامع و چند رشته ای در مورد تحقیقات یادگیری مبتنی بر فناوری. ارتقای همکاری بین‌المللی و تبادل ایده‌ها/دانش در زمینه یادگیری فناوری پیشرفته؛ و بررسی استراتژی هایی در مورد اینکه چگونه یادگیری با فناوری پیشرفته می تواند توسعه پایدار را ارتقا دهد.

موضوعات تحت پوشش عبارتند از:
دامنه یادگیری پیشرفته فناوری (TEL).
-مسائل کلیدی: استراتژی های موثر، مدل ها/نظریه های یادگیری
- استقرار فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش: سیاست، ادغام، توسعه پذیری، قابلیت همکاری
-نظریه‌ها/مدل‌های آموزشی، رویکردهای ساخت‌گرا
-رویکردهای مشارکتی/آگاه از زمینه/شخصی
- اجتماعات فراگیران
-وب 2.0، وب معنایی
ابررسانه های تطبیقی/شخصی، استانداردهای فراداده/محتوا
-نرم افزار منبع باز/رایگان، فناوری های همه جا حاضر/ فراگیر/شبکه
-عوامل هوشمند، سیستم های مدیریت یادگیری، فناوری های نوظهور
شیوه های TEL در زمینه های مختلف آموزشی/یادگیری
-بررسی پذیرش TEL در آموزش
-ابزار TEL/فناوری های نوظهور، نسل جدید TEL
-سیاست های دولت برای ارتقای تلفن
-چالش ها، آینده TEL، نقشه راه برای آینده