| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | ژانویه ۲۰۲۴ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | می ۲۰۲۶ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۶ |
| SCImago | می ۲۰۲۶ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اردیبهشت ۱۴۰۵ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۶ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۶ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۶ |
Journal Of Research In Childhood Education
| انگلستان | کشور |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم اولیه) |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم نهایی) |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | امکان پذیرش مقاله |
| 0256-8543 | ISSN |
| 2150-2641 | e-ISSN |
| 1986 تا کنون | مدت فعالیت |
| Taylor & Francis | ناشر |
| www.tandfonline.com | سایت مجله |
ISI
Scopus این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Journal of Research in Childhood Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
مجله تحقیقات در آموزش کودکی (JRCE) یک مجله با داوری است که تحقیقات تجربی بینالمللی و مطالعات موردی را برای پیشرفت آموزش منتشر میکند. JRCE نشریه فصلی Childhood Education International (CE International) است. این مجله تحقیقاتی را از سرتاسر جهان برای اطلاع رسانی به رهبری آموزش و پرورش در حین توسعه سیاست ها و عملکردهای مربوط به آموزش، یادگیری، و رفاه کودکان، از سال های اولیه تا اوایل نوجوانی، ارائه می دهد و پایه و اساس اصلاحات آموزشی را برای بهبود کیفیت، برابری، و ارتقای کیفیت و عدالت فراهم می کند. دسترسی داشته باشید. هدف آن این است که به عنوان یک کاتالیزور برای متخصصان مدیریت آموزشی عمل کند که به دنبال تحقیقات آموزش دوران کودکی با بازبینی همتا هستند تا از شیوهها و برنامههای آموزشی پاسخگوی فرهنگی پشتیبانی و راهنمایی کند. تمرکز اصلی این مجله بر بازاندیشی آموزش است، از جمله زمینههایی مانند: آموزشهای نوآورانه محیطهای یادگیری ارزیابیهای آموزشی طراحی آموزشی توسعه حرفهای فناوری آموزش STEM برای کلاس درس توسعه عاطفی اجتماعی شایستگیهای جهانی آموزش شهروندی جهانی آموزش آموزش شهروندی برای توسعه پایدار آموزش کودکان در بحران و تعارض مناطق برابری جنسیتی این مجله مقالات پژوهشی اصلی، مقالات مروری، مقالات نظری، مطالعات قومنگاری و موردی، مطالعات مشاهدهای شرکتکننده، و مطالعاتی را میپذیرد که دادههای جمعآوریشده از محیطهای طبیعتگرا را به دست میآورند. از مطالعات بین فرهنگی و مطالعاتی که به نگرانی های بین المللی می پردازند استقبال می شود. علاوه بر این، JRCE به دنبال تحریک تبادل ایده های تحقیقاتی با انتشار مطالعات در مقیاس کوچک است که در محیط های مختلف (خانه ها، مراکز، کلاس های درس، بیمارستان ها و سایر محیط های اجتماعی) انجام می شود. این مجله یک خط مشی بررسی همتایان دوسوکور را اجرا می کند. نویسندگان می توانند انتخاب کنند که دسترسی آزاد طلایی را در این مجله منتشر کنند. برای اطلاعات در مورد نحوه ارسال مقاله خود، دستورالعمل های نویسندگان را بخوانید.