Learning Organization

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

هدف TLO کمک به توسعه تحقیقات با کیفیت بالا، بینش‌ها و چالش‌های جدید برای تفکر فعلی پیرامون سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی و فراهم کردن بستری برای تحقیقات است که بهره‌وری سازمانی و/یا توسعه دانش را افزایش می‌دهد. این مجله مقالات مفهومی را در کنار تحقیقات تجربی دعوت می کند، صرف نظر از اینکه رویکرد کیفی یا کمی استفاده شده باشد. ما همچنین می‌خواهیم دست نوشته‌هایی را تشویق کنیم که به سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی از رویکرد تفسیری یا انتقادی نزدیک می‌شوند. با این حال، این نکته کلیدی برای اخلاق مجله است که همه نسخه‌های خطی شامل جنبه‌های سازمانی «یادگیری»، «دانستن» یا «ایجاد دانش» باشند.
منحصر به فرد در سازمان یادگیرنده، بخش «پیامدهای برای پزشکان» است که بحث های آکادمیک در این زمینه را در قالبی هضم آسان برای مخاطبان حرفه ای خلاصه می کند، در حالی که به مشارکت کنندگان دانشگاهی مسیری مؤثر برای نشان دادن اینکه تحقیقات و نظریه آنها دارای دنیای واقعی است ارائه می دهد. تأثیر.

حوزه های موضوعی شامل، اما محدود به موارد زیر نیست:
• گسترش درک سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی
•ارزیابی مفاهیم سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی
آیا همه سازمان ها می توانند یاد بگیرند؟
• چه چیزی سازمان ها می توانند و چه چیزهایی را نمی توانند یاد بگیرند
•مسیر سازمان به سازمان یادگیرنده
آیا سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی به طور جهانی قابل اجرا است؟
•ارتباط سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی در بخش ها و صنایع مختلف
• کاربردهای مقایسه ای سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی در زمینه ها و محیط های مختلف جهانی
•مطالعه و اندازه گیری سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی
•سازمان یادگیرنده/یادگیری سازمانی برای چه کسانی است؟
•اثربخشی سازمان یادگیرنده/ ابتکارات یادگیری سازمانی.