London Review Of Education

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام London Review of Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

London Review of Education (LRE) یک مجله کاملاً با دسترسی آزاد و با داوری همتا است که دیدگاه‌های متنوعی را در مورد انواع، بخش‌ها و مراحل آموزش ارائه می‌کند. خواندن و نوشتن برای آن رایگان است. هیچ هزینه پردازش مقاله وجود ندارد.

ما با الهام از وضعیت لندن به عنوان یک شهر جهانی، از مشارکت‌های سراسر جهان استقبال و منتشر می‌کنیم. LRE که در سال 2003 توسط مؤسسه آموزش UCL (IOE) تأسیس شد، اما مستقل از آن، نگرانی اصولی مؤسسه را برای عدالت اجتماعی حفظ می کند. ما همکاری های بین رشته ای و همکاری بین المللی را تشویق می کنیم.

LRE یک مجله گسترده است که دارای تجزیه و تحلیل دقیق و تحقیقات قابل توجه با استفاده از روش‌شناسی‌های مختلف در موضوعات کلیدی آموزش است. به عنوان مثال، ما را پوشش می دهیم، اما به آنها محدود نمی شویم: ارزیابی; برنامه درسی؛ بهبود آموزشی؛ برابری و حقوق بشر؛ اثربخشی نهادی؛ زبان، سواد و حساب؛ یادگیری مادام العمر؛ سازمان؛ آموزش و پرورش؛ اهداف و سیاست های عمومی؛ منابع و فناوری؛ تربیت معلم؛ گسترش مشارکت ما به‌ویژه از مقالاتی که رشته‌ها را متقاطع می‌کنند و پیوندهای بین تحقیق، سیاست و عمل را مورد بازجویی قرار می‌دهند، استقبال می‌کنیم.

ما بالاترین کیفیت گزارش و ارائه را از طریق فرآیند بررسی همتایان مستقل و ناشناس تضمین می کنیم. پس از پذیرش، مقالات در شماره بعدی موجود ظاهر می شوند و تاخیر در انتشار را حذف می کنند. LRE به عنوان یک مجله کاملاً مبتنی بر وب و دسترسی آزاد فرصت هایی را برای شامل کلیپ های ویدیویی گویا، عکس های رنگی و تصاویر فراهم می کند.