تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | ژانویه ۲۰۲۴ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | بهمن ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | می ۲۰۲۶ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۶ |
| SCImago | می ۲۰۲۶ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۶ |
| لیست سیاه وزارت علوم | اردیبهشت ۱۴۰۵ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۶ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۶ |
| فراخوانهای مقاله | ژوئن ۲۰۲۶ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۶ |
Magis-revista Internacional De Investigacion En Educacion
| کلمبیا | کشور |
| 2027-1174 | ISSN |
| 2027-1182 | e-ISSN |
| 2008 تا کنون | مدت فعالیت |
| Pontificia Universidad Javeriana | ناشر |
| revistas.javeriana.edu.co | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۴
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Magis ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q3 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
این مجله با ارائه و تحلیل معرفتشناسی، دیدگاهها و طرحهای روششناختی، تأملات نظری و نتایج پژوهشهای عالی در آموزش و پرورش، ارتقای عملکردهای خوب تحقیق آموزشی در کشور و منطقه را بهعنوان بخش اساسی برعهده دارد. بیانیه های مختلف خود را در تدریس خوب، شیوه های آموزشی و مدیریت آموزشی متمرکز می کند، به طوری که این شیوه ها بیانیه ای از شکل گیری یکپارچه کسانی هستند که آنها را انجام می دهند، آنها با آنها روبرو می شوند و آنها را مطالعه می کنند، همانطور که منش افراد دانش آموز برای دستیابی به شکل گیری یکپارچه خود و ملاقات آن با خود با همراهی معلم در سراسر گفتگو.
Magis، مجله بین المللی تحقیقات در آموزش، علاوه بر اینکه فضایی برای بحث در مورد چشم انداز تحقیق در آموزش و پرورش و راهی برای انتشار نتایج و رویکردهای پژوهشی است، به عنوان فضای آکادمیک میانجیگری در احراز صلاحیت سرمایه پژوهشی منطقه تلقی می شود. .
Magis یک نشریه دیجیتال دوسالانه با نرخ رد 80٪ است.