تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | مارس ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | ژانویه ۲۰۲۴ |
| ISI | آپریل ۲۰۲۴ |
| SCImago | می ۲۰۲۴ |
| ISI Open Access Journals | مارس ۲۰۲۴ |
| لیست سیاه وزارت علوم | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | آذر ۱۴۰۱ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۴ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۴ |
| فراخوانهای مقاله | فوریه ۲۰۲۴ |
Qualitative Research In Education
| اسپانیا | کشور |
| 2014-6418 | ISSN |
| 2014-6418 | e-ISSN |
| 2018 تا کنون | مدت فعالیت |
| Hipatia Press | ناشر |
| hipatiapress.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
پژوهش کیفی در آموزش، مجله آنلاین چهارمین ماهنامه منتشر شده توسط هیپاتیا است که نتایج تحقیقات کیفی با هدف ارتقای قابل توجه درک و بهبود فرآیندهای آموزشی را نشان می دهد. پژوهش کیفی در آموزش، نتایج حاصل از تحقیقات آموزشی انجام شده در زمینه‌ها، رشته‌ها و رویکردهای روش‌شناختی کیفی مختلف را جمع‌آوری می‌کند. این تحقیقات به عنوان هدف نهایی بهبود فرآیندها یا زمینه های آموزشی است. در نتیجه، این مجله آثار رشته ای و چند رشته ای مرتبط با آموزش و به طور دقیق تر به آموزش، جامعه شناسی، مردم شناسی، تاریخ، فلسفه، زبان شناسی، جغرافیا، ریاضیات، تربیت بدنی، موسیقی یا علوم سیاسی را منتشر خواهد کرد.
این مجله علمی برای پاسخگویی به نیاز ثبت دانش علمی روزافزون حاصل از تحقیقات کیفی ایجاد شده است. پژوهش کیفی در آموزش یکی از اولین مجلات علمی با این موضوع است. در نظر دارد فضایی بین المللی برای بحث و تامل آموزشی در مورد اجرای مشارکتی در تحقیق باشد که شامل واقعیتی است که در حال بررسی است، درک پدیده های آموزشی و همچنین شواهدی که می تواند نه تنها برابری و بهبود نتایج در آموزش را تشویق کند. یک تغییر اجتماعی