Technology Knowledge And Learning

ISI

آخرین بروز رسانی مارس ۲۰۲۳

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Technology, Knowledge and Learning ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

SCImago

آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰

بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q1 قرار دارد

رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:

اهداف مجله

فناوری، دانش و یادگیری بر افزایش علاقه به محیط‌های یادگیری دیجیتالی تطبیقی ​​و شخصی‌شده آگاه از زمینه تأکید دارد. پیشرفت‌های سریع فناوری منجر به چالش‌های تحقیقاتی جدید با تمرکز بر یادگیری دیجیتال، گیمیفیکیشن، ارزیابی خودکار و تجزیه و تحلیل یادگیری شده است. هدف این سیستم‌های نوظهور ارائه تجربیات یادگیری از طریق محیط‌های آنلاین و همچنین دستگاه‌های تلفن همراه و متناسب با نیازهای آموزشی، ویژگی‌های شخصی و شرایط خاص هر فرد یادگیرنده یا گروهی (انبوه) از یادگیرندگان مرتبط است. چنین تجارب متنوع یادگیری در دنیای واقعی و موقعیت‌های مجازی داده‌های بزرگی را تولید می‌کند که پتانسیل غنی برای تجزیه و تحلیل هوشمند عمیق و بازخورد تطبیقی ​​و همچنین داربست‌هایی را در هر زمان که یادگیرنده به آن نیاز داشته باشد، فراهم می‌کند. از دست‌نوشته‌های جدید استقبال می‌شود که توضیح دهد چگونه این فناوری‌ها و سیستم‌های جدید تجربیات یادگیری، روش‌های ارزیابی و همچنین شیوه‌های آموزشی آینده را پیکربندی می‌کنند. Technology, Knowledge and Learning همچنین موضوعات ویژه ای با موضوع ویرایش شده توسط مهمان منتشر می کند که به حوزه نوظهور فناوری آموزشی مرتبط است. موارد ارسالی می تواند تحقیقات تجربی، کار در مطالعات پیشرفت یا گزارش های فناوری در حال ظهور باشد. تحقیقات تجربی تحقیقات کمی یا کیفی را گزارش می‌کنند که پیشرفت‌هایی را در یادگیری دیجیتال، گیمیفیکیشن، ارزیابی خودکار یا تجزیه و تحلیل یادگیری نشان می‌دهد. مطالعات در حال انجام، بینش های اولیه را در مورد پروژه های پیشرو ارائه می دهد یا پیشرفت های تحقیقات عالی را در زمینه یادگیری دیجیتال، گیمیفیکیشن، ارزیابی خودکار یا تجزیه و تحلیل یادگیری مستند می کند. گزارش‌های فناوری نوظهور، پیشرفت‌های جدید در فناوری آموزشی را با ارزیابی پتانسیل‌های پیشرو در محیط‌های یادگیری دیجیتال مرور می‌کنند. نسخه های خطی ارسال شده به فناوری، دانش و یادگیری تحت یک فرآیند بررسی کورکورانه شامل بررسی کارشناسان و ارزیابی های عمیق قرار می گیرند. بازخورد اولیه معمولاً در عرض هشت هفته ارائه می‌شود که شامل چکیده‌های دسترسی آزاد و عکس‌های فوری مروری می‌شود.